哈尔滨市教育研究院成立于1998年，是全市基础教育、职业教育、成人教育的研究机构，具有研究、指导、组织、协调和管理的职能，是全市教育教学的研究与指导中心、教育科学的研究普及与推广中心、校长与教师的继续教育培训中心、现代教育教学技术手段的应用指导与推广中心和教育信息的交流中心。 院内设有6个党政综合部门和15个业务部门，现有教职工166人，其中教科研业务人员115人，正高职14人、副高职85人，具有硕士研究生学历的20余人，拥有一批省内乃至国家知名的专家型教研员。 几年来，教研、科研工作以义务教育阶段新课程的实施为重点，不断加强对全市各级各类学校教育教学工作的研究、指导和管理，推动了全市教育教学改革的顺利实施；职成教育以为振兴东北老工业基地培养适用型人才为目标，研究构建了以技能培养为主线的课程结构；继续教育积极探索校长与教师培训的有效模式，提高了校长与教师的专业化水平；建立了比较先进的集个性化和多元化为一体的信息服务体系，校园信息网站已成为全市中小学教育教学信息资源中心。
安徽省潜山野寨中学位于国家级风景名胜区天柱山麓，系安徽省示范高中。学校创建于1943年，时为纪念抗日阵亡将士，由皖鄂二省十三县知名人士发起倡议，募资而建，始名“景忠中学”，国民党元老范苑声先生担任首任校长，著名心理学教授乌以风先生担任首任校务主任。1949年与私立光华中学合并，改名为“景华中学”，1952年改名“潜山初级中学”，1970年春改名为“安徽省潜山野寨中学”，1978年7月被定为安庆地区重点中学，2002年元月命名为省示范高中，2004年被省教育厅、省环保局联合命名为省绿色学校，同年被省教育厅关工委命名为安徽省家教名校。2005年《人民教育》杂志以《为了塑造更美好的心灵》为题，对学校进行了长篇报道。学校还于同年被确定为联合国教科文组织华东师范大学教师教育教席联系学校。2008年学校被省建设厅命名为“省园林式单位”，并被中国人民解放军南京军区授牌为“国防生生源中学”，2012年被省科协授牌为“安徽省科普教育基地”，被国家环保部授予“国际生态学校绿旗”荣誉。同时，野寨中学还是安徽省新课程实验样本学校，安徽省电化教育设备Ⅰ类达标学校，安庆市青少年思想教育先进集体，安庆市爱国主义教育基地，安庆市国防教育基地。
二、校园环境：学校北依天柱，南临潜河，林泉清幽，朱楼画阁掩映于山谷翠微之间，风景如画。天然植被覆盖率达80％。优美的自然风貌与诸多人文古迹构成其独有的办学环境，人称“风景佳绝处，岳麓清华园”，是不可多得的教书求学的理想场所，著名书法家赖少其先生为学校题写校名。校园自然及人文景观丰富。其中抗日阵亡将士墓1998年被安徽省人民政府认定为省重点文物保护单位。将士墓系国民革命军48军176师抗日阵亡将士墓葬，墓区有白崇禧将军题书的纪念碑。将士墓的附属建筑包括忠烈祠、景忠厅、浩然亭、纪念塔等。忠烈祠古朴庄严，原系景忠中学集会讲学之所在，1947年刘邓大军进军大别山，曾与师生在此联欢；景忠厅风格独特，现已开辟为 “抗战纪念馆”；浩然亭结构精巧，凝重端庄。这些祠、厅、楼、阁，历经70多年的风雨沧桑，至今仍保存完好。近年来，学校开发特有的人文资源，建造了范园、野中博物馆、抗战纪念馆等多处新的文化景观。博物馆设有范苑声文物馆、乌以风纪念馆和校史陈列室，其中珍藏在范苑声文物馆里的蒋介石等国民党历任总统的题书，弥足珍贵。这里，传统与现代交相辉映，自然与人文相得益彰。山光物态，人文荟萃；清新华美，意蕴悠远。
三、教学设施：学校占地235亩，建筑面积6万多平方米，2003年，由上海同济大学为校园进行了高标准、大手笔的规划编制。学校依据规划科学布局校园建设，截止目前，教学、生活、运动、文化、绿化五区明晰，教学楼、科技馆、图书馆、 逸夫综合楼、学生公寓、景忠讲堂等设施一流，各类现代化教育教学设备，一应俱全。以构建现代信息网络综合平台为目标，百兆光纤校园全覆盖，多媒体教学进课堂，网站建设特色鲜明，为高质量实施素质教育提供了有力保障。400米标准环跑道塑胶运动场、硅PU篮球场、足球场、排球场、大型风雨乒乓球室，设备先进，功能齐全，布局合理。
四、师生状况：野寨中学为普通高级中学建制，学校现有55个教学班，在校生近4000人，教职工220多人，中学高级教师82人。其中，特级教师1人、省级优秀教师3人、市级以上学科带头人3人、市级以上骨干教师13人、市级以上教坛新星5人、市级以上先进教研个人8人。历代野中人牢记“景忠•成人”校训，以“为学生的终身发展奠基”为办学目标，勤奋耕耘，为国育才，高考成绩年年攀升，每年均有一批学子被清华、北大等名校录取，高考本科达线率、重点本科达线率均居全市省、市示范中学前列，一大批优秀毕业生从这里走向社会。
五、科研成果：以科研兴校为宗旨，学校不断加强教研教改工作，积极营造良好的教改氛围，充分发挥教学示范和教研教改的辐射功能。学校设立“范苑声杯中青年教师教学业务大赛”，开展“乌以风奖”评选，每年组织教研组外出学习培训，以多种形式提高全体教师参与教研活动的积极性。近几年来教师在国家、省、市级报刊发表论文200多篇，出版专著7部，学校专任教师人人承担科研项目，有多个省、市级科研课题顺利结题并获奖。
六、发展目标：以“景忠•成人”为校训，以“为学生终身发展奠基”为办学目标，学校坚持以人为本，努力创出自身办学特色，紧紧围绕近期争创安徽省优秀示范中学这一重点，扎实开展工作，同时瞄准更高目标，决心把野寨中学建成国家级农村示范中学。
2011年2月，徐汉夫同志担任野寨中学校长，将继承历代野中人创造的巨大精神财富和物质财富，承前启后，继往开来，坚持依法治校和以德治校，坚持以教学为中心，加强教师队伍建设，努力改善办学条件，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，大力推进人文校园、绿色校园、书香校园、数字校园、和谐校园的建设。
今天的野中人将继续高举“改革”和“发展”两面大旗，在上级领导的关心与支持下，决心以一流的环境，一流的条件，一流的师资，一流的管理，创造出一流的业绩，来谱写野寨中学发展的新篇章。
合肥市教育局是主管全市教育工作的市人民政府组成部门。主要职责是：
（一）贯彻执行国家及省市教育方针政策和法律法规；起草有关地方性教育法规草案、政府规章草案并监督实施；拟订全市教育改革与发展的政策和规划；会同有关部门拟订教育专项规划并监督实施；负责指导学校内部管理体制改革工作。
（二）统筹管理和指导全市各级各类教育。推进义务教育均衡发展，促进教育公平，负责对义务教育的宏观指导与协调；大力发展高中阶段教育和学前教育，推进成人教育和社区教育。
（三）受市政府委托，负责对县区党政领导干部教育工作进行督导考核；负责对直属学校及其他学校进行督导与评估；发布全市义务教育均衡发展状况，高中阶段教育发展状况的评估报告。
（四）统筹和指导学校德育工作、精神文明建设、学校体育卫生与艺术教育工作、学校普法教育、国防教育等工作。
（五）主管全市教师工作，贯彻实施各级各类教师资格标准，指导教育系统人才队伍建设。
（六）编制全市普通高中和中等职业教育招生计划并组织实施；负责全市普通高中和中等职业教育的学籍管理等工作。
（七）承担全市教育考试工作，承担直属学校的教师及学生的有关具体事务工作。
（八）执行课程标准和课程计划，开展教育教学研究，实施新课程改革，全面推进素质教育；负责并指导全市中等及其以下学校学业水平测试和教学业务评价工作。
（九）参与拟定教育经费筹措政策以及教育收费项目和标准的申报工作；编制市本级教育预决算；参与管理市财政下达教育事业费、教育专项经费、城市教育费附加、地方教育费附加；负责协调管理直属学校和直属单位的财务和国有资产；指导全市教育系统财务管理工作，对直属学校教育经费实行内部审计。
（十）督促并指导全市中小学校舍建设工作，协调实施直属学校校舍建设工作和全市教育民生工程。
（十一）负责组织实施直属单位教育装备配置、信息化建设工作。
（十二）指导全市教育系统政风行风建设、政务公开和效能建设，规范办学行为，推进依法行政工作。
（十三）指导全市教育系统安全稳定工作，负责直属学校安全稳定与应急处置工作，协助有关部门对学校及周边环境进行综合治理。
（十四）规划、指导、实施全市通用语言文字和普通话推广工作。
（十五）指导直属学校工会、共青团工作，直属单位的离退休人员服务工作。
（十六）负责管理并协调指导全市教育系统的国际合作与交流工作。
（十七）承担市政府交办的其他事项。
山东省实验中学建校于1948年，是首批省级重点学校、省级规范化学校。学校分本校（走读）、东校（寄宿）和西校（寄宿）三个校区，现有教学班133个，学生7000余名，教职工570余人。
在60多年的办学历程中，学校培养了数以万计的优秀学子，以聪明才智和卓越贡献为母校和泉城增光添彩，而实验中学也以骄人的办学成绩获得了“全国教育系统先进集体”“全国创先争优先进基层党组织”“国家级绿色学校”“国家级体育传统项目学校”“全国学校艺术教育先进单位”“全国和谐校园先进学校”“中小学生创造力培养示范学校”“全国教育科研先进单位”等荣誉称号。教育部领导多次高度评价学校的育人举措和办学成果，很多做法和经验被中央电视台、《中国教育报》、《光明日报》等媒体多次报道，成为全国新课程改革的典型和齐鲁素质教育的领跑者。
务实先进的办学理念
学校努力体现“实验性”和“示范性”的办学特色，鲜明地提出“为每位学生创造主动发展的无限空间”的教育理念，以“高远、大气、宽松、求新”的学校文化作根基，以创建促进学生全面而有个性发展的课程体系作保障，努力创办“高境界、高品质，能够影响学生一生发展的教育”。
近年来，学校全面推进“对话型教育”，努力创建民主、平等、尊重的生活方式，使校园成为师生“倾心对话的乐园，求知创造的学园，愉悦幸福的家园”。
立足科研的师资培养
教师是学校发展的基本保障。实验中学以校本教研为主导，以教研组建设为抓手，积极打造“对话型”校本教研：组织“教师专业发展促进活动”，为教师提供新的学习平台和展示空间；深化“名师团队建设工程”，启动教科研“燎原计划”，成立“教育星空”教师成长分享汇，举行学校课题公开竞标，设立专门基金为教师出版专著……众多举措激发了教师工作激情，提升了教师的专业发展水平和职业幸福感。
学校现有享受国务院津贴专家2人，山东省有突出贡献的中青年专家2人，特级教师16人，全国优秀教师2人，山东省教育创新人物3人，齐鲁名校长、齐鲁名师5人，省市级教学能手26人、济南专业技术拔尖人才10人，全国、省市级优质课评比获奖者百余人。根基雄厚、结构合理、素质一流的教师队伍，为打造优质教育品牌提供了重要保证。
独具特色的课程设置
课程是学校贯彻办学思想、促进学生发展的基本载体，代表着办学实力和办学特色。实验中学一切从发现学生的兴趣、尊重学生的选择、培养学生的特长出发，着力打造具有“学校特色、地域特色、科技特色、文化特色”的校本课程体系。目前已开设了百余门课程，包括了“生命教育课程”“EPD课程”“民族文化课程”“能力提升课程”“国际语言课程”以及“特长发展课程”等，努力培养具有“文化底蕴、科学精神、国际视野、独特个性”的实验学子。
在课程设置上，实验中学还精心打造“综合实践活动课程”，组织学生在列车乘务实践、超市服务、公共场所志愿服务等7大类、10余个校外实践基地中进行课程自主选择，让学生从单纯的书本世界走进社会“大课堂”，培养实践能力、创新精神和社会责任感，赢得了社会的高度赞誉。
镇海中学坐落在美丽的东海之滨，宁波甬江口岸。始建于宣统三年（1911），校内建筑群的主轴大成殿，历经沧桑巨变，已有八百多年历史。两百余年前，梓荫山麓曾办蛟川书院（后改名鲲池书院），光绪三十二年停办后即兴建镇海县中学堂，至今已走过整整一百个春秋。 解放前，县中艰难跋涉，历尽坎坷，然而薪火相传，弦歌不绝。抗战胜利后，私立辛成中学拔地而起，与县中比翼齐飞。1956年，镇海县这两所最著名的初中合并而成完全中学。1960年，由于办学成绩卓著，学校出席了全国文教战线群英大会，被授予“全国先进单位”称号。翌年，郭沫若为学校题写了校名。1978年，镇中成为浙江省十三所重点中学之一，1981年又列为省首批十八所重点中学。以后，学校声誉日隆，陆续成为省第一所通过评估的合格重点中学（1991年），第一所实施高中会考全科免试的高中（1994年），第一所通过评估的一级重点中学（1995年）。近十年来，镇中在校园文化建设、特长生培养、新课程改革、国际化办学、高考成绩等各方面，都实现历史性突破和超越，先后荣获“全国绿化模范单位”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国文明单位”、“全国依法治校示范校”和“全国教育系统先进集体”等多个国家级荣誉。
宁波市镇海中学的办学渊源可追溯到唐宋时期的镇海学宫,1911年乡贤盛炳纬先生筹资创办镇海县中学堂,是为初级中学。其后数十年间,学校几易校名,几度改制。1956年,镇海县中和私立辛成中学合并,建立镇海县第一所完全中学,命名为浙江省镇海中学。1998年,学校剥离初中部,独立为普通高级中学。2008年,经省教育厅批准,教育部备案,在浙江省率先开设“剑桥国际高中课程实验班”。
学校占地120亩,建筑面积4万余平方米,环境幽雅,设施完备,校内分布着28处海防遗迹、人文历史景观,绿化覆盖率近50%。图书电教大楼、体艺馆、游泳馆、实验楼、400米塑胶田径场及数学、文科、外语、艺术等教学活动中心一应俱全,万兆网络覆盖全校,所有教室都配有多媒体网络教学系统,还开发应用了多套智能化、网络化的管理、教学和评价系统。
学校现有33个教学班,其中含3个教育帮扶班和6个剑桥国际高中班,近1500名在校学生,148名在编教职工,12名外籍教师。同时学校还管理着镇海蛟川书院、镇海蛟川双语小学、宁波杭州湾分校(宁波科学中学)、镇海中学台州分校等四所学校。师资队伍整体实力强盛,本部有正高级教师2名、特级教师4名,各级各类名优骨干教师60余名,党员教师占全校教师总人数80%以上,“学生在,老师在”“不搞有偿家教,不谋第二职业”是镇中教师特有的标识。
建校之初,首任校长曹位康先生确立的“启智、求敏、治文、博综”办学方向奠定了学校高品质发展的定位。改革开放以来,学校以“励志、进取、勤奋、健美”为校训,遵循教育规律,追求办学品质,勇立教育改革和发展的潮头,从一所县域中学发展成享有“浙江省最好的中学”这一美誉的名校。早在1960年学校就出席全国文教战线群英会,被授予“全国先进单位”称号。1978年被确定为省首批13所重点中学之一,1981年再次被定为浙江省首批办好的18所重点中学之一。进入21世纪后,学校以追求“教育自觉”的情怀,坚持“教育贵在成全”的思想,做到静心教书、潜心育人,先后获得全国中小学德育工作先进单位、全国模范职工之家、全国精神文明建设先进单位、全国文明单位、全国依法治校示范校、全国学校体育工作示范校、全国教育系统先进集体、全国文明校园、全国“五四”红旗团委、全国国防教育特色学校等一系列重大荣誉,率先成为北京大学“中学校长实名推荐”资质学校、清华大学“新百年领军计划”优质生源基地学校,可推荐人数均位列浙江省第一,连续多年入选“中国高中教育50强榜单”,被长江教育研究院列入“改革开放40年学校教改探索案例40个”典型案例名单。
学校致力于建设高水平学术型高中,全面实施素质教育,切实转变育人模式,努力促进学生高水平差异发展。在新高考方案实施以来的四届学生中,有18名学生获全省前十名,37人获全省前二十名,平均每年有10%左右的毕业生被清北录取,有超过20%的毕业生被清北、复交四所高校录取,年均重点率达到98%,连续多年被清华大学、北京大学、中国科学院大学等多所顶尖名校授予“优质生源中学”“科教结合协同育人突出贡献奖”等荣誉称号和奖项。从2006年起,共获得9枚国际学科奥林匹克竞赛金牌。并且学生在各级各类能力素质比赛、测评中均有不俗表现。
如今,镇海中学正大步行进在“从优秀走向卓越”的新百年发展征程中,学校将秉持“梓材荫泽,追求卓越”的办学理念,努力保持并不断提升“浙江领先、全国著名、国际有名”的整体办学水平,为党和国家培养更多综合素质强、个性特长优、学业水平高、社会贡献大的优秀公民。
南宁市教育局是市人民政府工作部门，主管全市教育事业和汉语言文字工作，内设办公室、政策法规科（行政审批办公室）、计划财务科、基础教育科、职业教育与成人教育科、教育督导团、体育卫生与艺术教育科、语言文字工作科、学校安全稳定工作科、人事科、党委办公室、纪检监察室等11个科（室）。现辖六县六城区、三个经济开发区共2916所中小学、幼儿园，在校人数117.78万人，教职工7.24万人。其中：幼儿园990所，在园人数17.30万人，教职工9880人；小学1515所、教学点1091个，学生52.65万人，教职工3.12人；普通中学349所（其中：初中263所，学生25.98万人，普通高中86所，学生11.65万人），中学教职工2.71万人（其中专任教师2.27万人）；中等职业学校52所，学生9.97万人，教职工3827人；特殊教育学校10所，学生2290人，教职工353人。
改革开放以来，特别是“十一五”以来，在市委、市政府的高度重视、大力支持和正确领导下，南宁市大力实施教育优先发展战略和人才强市战略，全面贯彻党和国家教育方针，全面实施素质教育，进一步深化教育改革，加快发展教育事业，全市各级各类教育发展取得了显著成绩。
一是学前教育形成多元发展新格局。坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，初步形成公办、民办幼儿园互相促进、共同发展的多元化办学格局。全市共有各级各类幼儿园990所，在园幼儿17.3万人，其中民办幼儿园在园幼儿9.90万人，占全市在园幼儿人数57.23%。
二是义务教育转入均衡发展新征程。全面实行城乡免费义务教育，重点在经费投入、基本建设等方面向农村学校、薄弱学校倾斜，“十一五”期间市本级共投入20.30亿元，新建、迁建及扩建了一批中小学校，义务教育由全面普及转入均衡发展。2009年武鸣县被评为全国推进义务教育均衡发展先进县。
三是普通高中教育跨进优质发展新阶段。积极实施学校建设“精品工程”，39所普通高中通过自治区普通高中一级学校评估，占全市普通高中的45.35%。同时，加强自治区示范性普通高中建设，做大做强优质高中教育资源，实现了县县有自治区示范性普通高中的目标。全市现有自治区示范性普通高中19所，在校学生4.81万人，占普通高中在校生的41.31%。
四是职业教育步入快速发展新行列。全面实施职教攻坚，共投入攻坚经费11.63亿元，完成攻坚任务数的111.76%，生均校园面积、生均建筑面积、生均设备值、生均图书等四项主要指标全部超过攻坚要求，全市中职学校办学条件得到极大改善。现有自治区示范性中等职业学校7所，其中国家中等职业教育改革发展示范学校2所（全区共有9所），每县均建有1所综合性县级职教中心。
五是教育经费投入实现新增长。坚持以财政投入为主，不断完善教育经费保障机制，逐年加大教育投入。2006-2010年全市教育经费总投入205.84亿元，年平均增长24.77%。其中预算内教育经费拨款150.42亿元，年平均增长27.81%；多渠道筹措的教育教育经费达55.42亿元。
六是学校基础设施建设取得新进展。加快中小学建设的步伐，抓紧实施《南宁市中小学布局调整规划与实施方案（2002-2015）》，取得了良好成效。截至2010年，我市城区新建滨湖路小学、桂雅路小学、仙葫学校等12所中小学校，逐步缓解区域内适龄儿童少年就近接受义务教育难的问题。
七是教师队伍建设实现专业发展新水平。坚持把教师队伍建设摆在突出位置，树立“教育家办教育”的理念，积极实施“高素质校长培训工程”、“356人才培养工程”、“南宁市21世纪园丁工程”等，选派骨干校长到英国、美国、加拿大等国家培训，与北京大学、广西师大等区内外高校合作开展教师、校长培训。“十一五”期间，举办培训班30多期，近6000名校长、教师参加了培训。
八是素质教育取得全面发展新成果。深化课程改革，创新学校德育工作，我市荣获全国未成年人思想道德建设先进集体。率先在全区进行中考及招生制度改革，素质教育成果显现，教育教学质量稳步提高，体育、艺术教育硕果累累。
九是学生资助工作迈进全程覆盖新时期。建立健全了覆盖从小学到大学的家庭经济困难学生资助体系，2006至2010年，全市共资助家庭经济困难学生和特定学生132.7万人次，累计发放财政资助经费8.33亿元。
十是教育国际交流合作迈出新步伐。市教育局分别与美国跨世纪文化交流中心、加拿大素里市教育局等签订国际教育交流与合作协议；市二中、市三中等7所学校与国外学校建立了友好合作关系。澳大利亚半威系英语学院在市十四中设立了雅思学习基地，市十三中被批准为美国英特尔未来教育培训基地。南宁市不少学校结合实际聘用外籍教师执教，提高了外语教学的水平，增进了彼此之间的交流。2009年,市政府同意建设南宁三中国际学校的方案,项目正在筹备之中。
南宁市各级各类教育欣欣向荣，多层次、多形式、学科门类基本齐全、结构合理的教育体系正在形成，首府南宁已经成为全区学子向往的理想求学之地。南宁市教育局先后荣获“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”、“全国教育督导先进集体”、“全国职业教育先进单位”、“全区基础教育课改工作先进集体”等荣誉称号。
哈尔滨市教育局贯彻落实党中央和省委、市委关于教育工作的方针政策和决策部署，在履行职责过程中坚持和加强对教育工作的集中统一领导。主要职责是：
（一）贯彻执行国家和省关于教育工作的方针、政策和法律、法规、规章，拟订有关教育工作方面的地方性法规、政府规章和市政府规范性文件草案并组织实施。
（二）负责统筹编制教育事业发展规划工作。负责编制并组织实施全市教育事业发展中长期规划及年度计划，统筹规划并组织实施全市教育体制和办学体制等方面的改革工作。
（三）负责各类学校网点布局统筹规划工作。拟订权限内全市各类学校网点布局规划，并组织实施调整工作。负责市属、区属学校基建、校舍、校产及教育用地的监督管理。负责教育基本信息统计、分析、发布工作。
（四）负责教育宏观管理工作。负责全市幼儿教育、义务教育、普通高中教育、特殊教育、职业技术教育、民族教育、校外教育、成人教育宏观指导与监督管理工作。统筹规划、协调和管理全市民办教育，规范办学秩序。负责推进全市义务教育均衡发展和促进教育公平。指导、监督区县（市）及有关部门的教育工作。指导协调各级各类学校教育改革工作。
（五）负责全市教育督导工作。负责组织和指导中等及中等以下各级各类学校的教育工作。指导基础教育发展水平、质量和监测工作。
（六）负责协调指导市属高等教育工作。参与协调“产学研”结合工作。会同有关部门做好高校毕业生就业指导工作。
（七）负责教育经费统筹管理工作。参与拟订全市教育经费筹措、使用、管理政策和规定。负责统计全市教育经费投入和执行情况。承担统筹管理全市教育捐资工作。
（八）负责指导、监督全市教育系统的思想政治和精神文明建设、行风建设以及德育、体育、卫生与健康、艺术、国防等教育工作。
（九）负责全市教师队伍建设工作。负责高级中学、中等职业学校教师资格认定和中等职业学校实习指导教师资格认定工作。负责全市中小学校长培训工作。参与制定全市教育系统人事工作有关政策。负责教师培训、奖励和专业技术职务评聘工作。负责教育人才队伍建设工作。
（十）负责拟订中等及中等以下学历教育招生考试工作规定和实施细则，负责全市中等及中等以下学历教育招生考试和学籍学历管理工作。会同有关部门制定省、市重点高中学校招生计划。
（十一）负责组织、指导全市教育科研和教学研究工作。指导教育理论研究、群众性教育学术团体工作。
（十二）负责教育信息化推进工作。负责编制全市教育系统教育信息化发展规划并组织推行，指导中小学开展信息技术与各学科教学深度融合工作。
（十三）负责教育系统法治建设工作。组织开展教育系统依法治教、依法执教、依法治校和普法宣传教育工作。
（十四）负责教育系统外事工作。组织协调与国外以及香港、澳门特别行政区和台湾地区的教育交流。
（十五）负责规范管理全市语言文字工作。贯彻落实国家语言文字工作的方针政策，制定全市语言文字工作中长期规划，推广普通话和社会规范用字管理。负责语言文字规范化测试和语言文字信息处理与应用研究工作。
（十六）负责教育行业领域安全生产工作。负责所属单位的安全稳定工作。指导、监督、检查区县（市）所属学校安全稳定工作。协调并指导教育系统重大突发公共事件处置和重大安全事故处理及社会治安综合治理工作。负责校车安全管理工作。
（十七）完成市委、市政府交办的其他任务。
城县共有各级各类学校196处，其中小学162处，初中25处，普通高中4处，职业学校5处，在校中小学生93869人，在职教职工8742人。近年来，在各级党委、政府的正确领导下，全县各级各有关部门坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导，积极落实教育优先发展的战略地位，进一步完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，深入实施素质教育，全面推进新课程改革，切实加强教师队伍建设，努力提高教育教学质量，促进了教育事业的均衡内涵持续跨越发展。办学条件进一步改善，校舍安全工程和幼儿园建设工程进度加快，“两热一暖一改”工程、教学仪器更新工程和图书馆配备工程扎实推进，数字化校园创建成效显著，在全市率先实现“班班通”。加强学校管理，实现了学校管理的人文化、科学化、制度化、规范化。深入推进素质教育，高考成绩稳步提高，位居全市前列。抓好学校安全工作，广大师生健康安全得到保障。先后被评为“全国两基工作先进县”、“全国扫盲工作先进县”、“全省素质教育先进县”、“全省农村学前教育先进县”、“全省实验教学普及县”，连续三年荣获“全市高中教学先进县区”和“全市小学教学先进县区”称号。
全县有公办中小学213处，其中县直学校8处，乡镇初中26处，乡镇小学179处。全县中小学在校生12.3万人，其中高中段学生20651人，义务教育阶段学生98517人（乡镇中小学在校生94182人，县直中小学在校生4353人），职业学校学生3944人。公办学校在编在岗教职工8693人，其中县直学校教师1752人，乡镇学校教师6941人。
近几年，我县全面实施“科教兴县”战略和教育优先发展战略，坚持教育创新，深化教育改革，促进了各类教育的健康、持续、快速发展，教育教学质量不断提高。
（一）义务教育水平不断提高。坚持义务教育重中之重地位不动摇，以实现“两个全部入学”为重点，依法开展控辍保学工作，小学适龄儿童入学率达100%，初中适龄儿童入学率达99.08%。小学毕业率100%，并全部升入初中，初中毕业率为96.16%，小学无辍学现象。不断完善农村中小学布局调整规划，全县农村小学已由2002年的273处调整到现在的179处，初中由31处调整到现在的26处。努力改善义务教育学校办学条件，重点抓了中小学危房改造，2003年以来，全县完成中小学危房改造面积10.2万多平方米，危改投资1.1亿元。2003年被评为“全市农村教育先进县”。
（二）高中教育适度超前发展。确立了负债建设、扩大总量、适应要求、超前发展的高中办学思路，不断改善高中学校办学条件。近几年，县城学校筹资1亿多元，建楼房50余座，增加校舍面积近20万平方米，扩大了办学规模，普通高中在校生达到21000人，高中升学率由2002年的40%左右提高到68.2%。
（三）职业教育做大做强。采取调整激活、政策拉动的方针，重点加强了县职业中专学校建设，并积极探索职教和普教相沟通的路子，有效地盘活了职业教育资源。县职业中专保持“国家级重点中等职业学校”称号。
（四）民办教育、幼儿教育、成人教育、特殊教育都有了新的发展。积极鼓励多形式、多元化民办教育的发展。特别是大力发展民办高中阶段教育。进一步理顺幼儿教育管理体制，形成了以公办为示范、民办为主体的多形式办园格局。目前，全县幼儿学前一年入园率达到95％以上，学前三年入园率达到80％以上。成人教育和特殊教育也得到健康发展，残疾儿童少年入学率达到98.9％以上。
（五）重视加强师德建设和中小学生思想道德建设。近几年，县教育局多次就加强学校思想政治工作、师德建设、学校德育工作、未成年人教育工作下发专门文件，利用多种形式，加强中小学生思想道德建设和教职工师德建设，形成了良好的教风、学风。
（六）不断加强学校管理工作。积极开展花园式学校和规范化学校创建活动，加强校园文化建设。全县有省级规范化学校1处，市级规范化学校31处，县级规范化学校100处；市级文明示范学校8处，市、县级文明单位67个。
（七）狠抓了学校安全工作。认真落实学校安全工作责任制，建立了学校安全隐患排查编号制度，不断加强对师生的安全教育，深入开展了“平安学校”创建活动。
（八）加强了教学教研工作，教育教学质量不断提高。积极深化课堂教学改革，认真做好新课程改革实验工作。努力推进教学方式与学习方式的转变，重视培养学生的创新能力和实践能力。全县有16处中小学被评为“市级教学示范学校”，我县连年被评为“全市初中教学工作先进县”。全县教育教学质量显著提高，高考连年取得好成绩，高考本科进线人数由2002年的1272人增加到今年的2362人，累计2003—2007年全县高考本科进线10633人，2003—2006年大中专录取共22125人。
安徽省潜山野寨中学位于国家级风景名胜区天柱山麓，系安徽省示范高中。学校创建于1943年，时为纪念抗日阵亡将士，由皖鄂二省十三县知名人士发起倡议，募资而建，始名“景忠中学”，国民党元老范苑声先生担任首任校长，著名心理学教授乌以风先生担任首任校务主任。1949年与私立光华中学合并，改名为“景华中学”，1952年改名“潜山初级中学”，1970年春改名为“安徽省潜山野寨中学”，1978年7月被定为安庆地区重点中学，2002年元月命名为省示范高中，2004年被省教育厅、省环保局联合命名为省绿色学校，同年被省教育厅关工委命名为安徽省家教名校。2005年《人民教育》杂志以《为了塑造更美好的心灵》为题，对学校进行了长篇报道。学校还于同年被确定为联合国教科文组织华东师范大学教师教育教席联系学校。2008年学校 被省建设厅命名为“省园林式单位”，并被中国人民解放军南京军区授牌为“国防生生源中学”。同时，野寨中学还是安徽省新课程实验样本学校，安徽省电化教育设备Ⅰ类达标学校，安庆市青少年思想教育先进集体。
福建省福州高级中学坐落于闽江南岸、烟山之巅，依山傍水、绿树婆娑、百花争艳，是一所“花园式学校”。1951年10月，在历史悠久、培养出侯德榜、陈景润等13位中科院院士，林森、陈岱孙等数十位知名人士的传统名校——福州英华中学的原址上创办了福州高级中学。学校先后定名为福州工农速成中学、福州大学附设工农速成中学、福建师范学院附设工农速成中学。1956年定名为福建省福州高级中学。1978年被省教育厅确定为省首批重点中学，1996年1月被省教委确认为“福建省普通中学一级达标学校”，2006年被确认为“福建省普通高中新课程实验样本校”。在六十年的悠悠岁月里，学校历届领导、教职员工殚精竭虑、不懈追求，用勤劳与智慧浇铸出满园春色。
