辽宁中学大数据

沈阳市第六十一中学始建于1958年，地处沈阳市东陵区，是一所设施先进、办理标准、环境美好的省级标准化黉舍。 　　

黉舍生长总目标： 　　

阐扬上风，生长特性，实施打造名牌黉舍计谋，建立当代黉舍轨制和形式，完成黉舍质量认证，争创当代特性黉舍。 　　

黉舍生长总思路： 　　

用当代黉舍的办学理念，用与时俱进的办学主旨，用本质教诲的办学形式，完成人才层次化、多样化的培养目标，成为推动本质教诲的树模校，成为东陵教诲的增加点，加快沈阳市六十一中学教诲当代化过程、优良化过程、特性化过程、品牌化过程。 　　办学前提根基完成当代化： 　　1、黉舍办理收集化：建有校园网站、电视演播、闭路监控、长途教诲领受体系； 　　2、校园环境花圃化：区绿色黉舍，市绿化先进单位。 　　3、门生留宿公寓化：公寓化标准的门生留宿楼，当代化的门生餐厅。 　　4、门生学习信息化：课堂装备有电脑、电视、液晶投影仪、什物展台，具有收集课堂服从； 　　5、西席办公电子化：具有电子藏书楼、电子资本库、电子备课室，完成资本共享，网上备课； 　　6、学科讲授专业化：具有美术、音乐、劳技、多媒体、理化生等公用课堂，全数完成收集化讲授。 　　黉舍文明根基构成系列化 　　1、校园文明：建立校徽、校训、校风、学风、教风，编写校歌、校史，修建校史树、校史展室、校标雕塑传承黉舍文明。 　　2、人文环境：让每一堵墙都说话，让每一件物都发言，让每个课堂都成为门生作品、思惟表达的窗口。 　　3、书香校园：设立电子藏书楼、办公室图书角、班级图书厨、家庭图书架，让读书成为师生的文明自发。 　　4、抽象标记：设想黉舍抽象图标，建立校史树、校花、吉利物等，开辟黉舍办公用品和门生用品，让校园文明的内涵表现在黉舍的不时到处，用黉舍的抽象标记解释黉舍文明内涵。 　　教诲讲授根基闪现特性化： 　　1、足球特性教诲：黉舍展开足球特性教诲始于1988年，颠末十几年景长，黉舍男子足球代表队前后与沈阳金德足球俱乐部、辽宁中巴足球俱乐部合作，建立黉舍男子足球俱乐部，开辟了足球校本课程。黉舍男子足球代表队19次获得东陵区比赛第一名，15次获得沈阳市比赛第一名，2次获得辽宁省中门生足球比赛第三名，并为天津二队运送了6名球员。现黉舍被定名为天下百所足球黉舍。 　　2、劳技特性教诲：黉舍劳技特性教诲始于2000年9月，经由过程与沈阳农业大学合作，引进“名”、“优”、“新”尝试种类，建立当代化的休息技术教诲实际基地，已经构成尝试区、莳植区、养殖区、果园区四个服从分区，开辟出具有处所特性的休息技术教诲校本课程。现黉舍休息技术教诲实际基地被定名为中科院门生本质教诲实际基地。 　　办学质量全面闪现优良化： 　　

比来几年来，跟着黉舍办学前提的慢慢改良和外部办理的不竭加强，黉舍办学范围不竭扩展，讲授质量不竭进步。 　　

黉舍前后推出了《黉舍章程》、《黉舍教诲漫话》、《一所黉舍的教诲思虑》、《黉舍质量办理手册》、《黉舍文明传承》、《黉舍文明宣言》、《艺术教诲百部作品集》等总计16本教诲讲授服从丛书，此中《黉舍文明是如何炼成的》、《当代黉舍办理轨制》等书由辽宁大学出版社出版发行。 　　

黉舍前后成为“沈阳市体育卫生事情两个条例优良单位”、“沈阳市文明单位”、“西南大学信息化教诲尝试校”、“中语会创新写作教诲与研讨课题先进尝试校”、“辽宁省小作家协会重点黉舍”、“辽宁省电子藏书楼树模黉舍”、“辽宁省乡村标准化黉舍”、“北京师范大学长途教诲尝试校”、“中心教诲迷信研讨所科研课题尝试校”、“天下百所足球黉舍”、“中国西部参谋单位”、“中国教诲办理行政迷信大会会员单位”、“中国第三届教诲家大会特邀佳宾”、“天下创新办理形式黉舍”、“天下创新办理树模黉舍”、“天下创新办理品牌黉舍”，“天下标准化办理树模单位”。。

翔宇中学拥有一支结构合理、素质全面、师德高尚、治学严谨、爱生如子、管理严谨的教师队伍。全校现有教职员工450余人，其中研究生学历57人、特级教师2人、省市区级教育专家、学科带头人、骨干教师68人、高级教师136人，中青年教师占教师总数80%。

优良的校风，严谨的教风，笃实的学风，规范的管理，使学生的行为习惯和学习习惯得到有效培养，学业成绩显著提高，连续十年的高考成绩位居同类学校前列。每年高考升学率都在95%以上，本科率、重点率逐年攀升。美术生的升学率为100%，体育生本科率100%。

辽宁省实验中学分校（北校）创建于1999年，前身为辽宁省实验中学中外友好合作学校，校址位于辽宁省实验中学校园内。2003年5月，在辽宁省政府和省教育厅的领导和支持下，为满足社会对优质教育资源的需求，辽宁省实验中学与沈阳广信房地产开发有限公司共同创建了辽宁省实验中学分校（北校），并于2004年动工建设新校区（北校）的高中部和初中部，2005年8月高中部搬入新校区，2007年开始招收初中部学生。2012年7月，辽宁省实验中学分校（北校）小学部及幼教部开工建设，计划于2014年开始招收小学部和幼教部学生。
   辽宁省实验中学分校（北校）位于沈阳市西江北街117号，学校占地面积478652.65㎡，建筑面积为179045.59㎡，是一所董事会领导下的校长负责制的高标准、现代化、开放式的股份制学校。
   硬件现代化是我校教育教学资源的一大特色，一流的餐饮中心、艺术中心，与大学模式相同的学生公寓，设施先进的实验室、体育馆、图书馆、教学楼，供学生课间休闲的学海广场、未来广场、草坪广场等……校园布局合理，格调高雅，是一座充满文化学术氛围和承载育人功能的成长乐园，更被誉为“比大学还要好的中学”。
   学校由高中部、初中部、新疆部、小学部（2014年开学）和幼教部（2014年开学）五部分组成，现有78个教学班，学生总数近四千人。共有专任教师266名，其中现职特级教师4名，高级教师58名，一级教师129人。专任教师中具有研究生及以上学历的教师共65人，占教师总数的25.5%。曾获得国家、省、市先进个人称号的有40余人。此外，我校还聘请了多位国家级教育专家、特级教师莅临我校指导新课程改革。
   辽宁省实验中学分校（北校）汲取省实验中学先进教育理念和办学理念的精髓，依托省实验中学优质的教育资源。新校区落成八年来，我校立足于自身发展的实际，紧握教育发展的风向标，提出新时期的办学宗旨和育人目标。
   在教育方面，我校坚持以“为学生提供适合的教育，为学生的终身发展奠基”为办学宗旨，积极推进素质教育，构建以“秉全人教育、重道德责任、育创新思维、塑领袖气质”为核心的四位一体的新时期育人体系。
   秉全人教育——我校确立“塑造完美人格，为学生终身发展领航”的大德育观，设计系列主题教育活动，确立多种评价体系，力求使学生得到全方面的发展。
   重道德责任——我校将“承担角色法”贯穿于各种教育教学活动中，培养学生的道德责任意识。
   育创新思维——我校在教育教学的各个领域积极培养学生的创新思维。营造创新型的校园文化环境，开展创新型的课程改革，成立科技创新活动小组，让学生在创新中感受快乐，在快乐中进一步拓展创新思维。
   塑领袖气质——领袖气质是未来社会对人才的要求。领袖气质的培养并非培养领袖，而是一种气质的塑造，包括创业意识，组织才能，领导的艺术，包容性，高度的团队责任意识，以及自我牺牲精神。
   因此，在培养学生过程中，我们特别强调，学生要具有广博的知识，自主学习的能力；要关注社会，具有积极思考和质疑的能力；要锻炼自己承受压力的能力和识人的洞察力；要有服务意识，注重身边的小事和细节。
   学生社团一直是我校的教育特色。目前已成立包括实验分校电视台、广播站、风华杂志社、小记者团、文学社、舞蹈队、合唱团、篮球俱乐部、足球俱乐部等多种校级学生社团，还有若干学生自发组织的社团，组织和参与社团活动的过程使学生的能力得到锻炼，一个个小领袖也在活动中不断诞生。
   在教学方面，我校以全面提高学生素质的教学目标为基础，以实现学生个性化、优质化发展为着眼点，以师资培训和教育科研为突破口，不断改革创新，寻求更加优化的教学模式。高中部提倡的“自主学习”策略，在教学过程中注重营造自主性学习氛围、优化课堂教学环节；初中部紧随新课改的步伐，积极开展“小组合作学习”，学生在小组中互助合作，通过共同努力达成预设的学习目标。符合学生身心发展规律是我们的教育原则，把学生培养成既适应时代需求又具有可持续发展能力的一代新人是我们不变的目标。
   在科研方面，我校专门成立科研处落实“科研兴校、科研促教”战略。从“校本小课题”入手，积极参与国家、省市级各项科研课题，努力提高学校整体教科研水平，提升教师科研能力。同时，我们还创设了校刊《师语》杂志，以教师教育和教学的科研成果为主要内容，为全校教师提供一个学习与交流的平台，也为更多的教师向科研型教师转型提供了一个契机。
   在管理方面，作为一所寄宿制学校，为了保障学生舒适有序的学习生活，我校积极实行科学民主的管理机制。为了使学生进一步提高学习效率，优化学习效果，，学生在校的晚自习，每天每班均安排教师进班辅导。年级主任、班主任及其他任课教师每天晚自习后还要到宿舍去督促检查学生的学习与就寝情况。教师们的辛苦付出、严格管理；宿舍管理教师的认真尽责，形成了几乎“全天候、无缝式”的管理模式，这更是是学校的一大亮点。
   建校十四年来，学校的办学成果得到了上级领导的充分肯定，也赢得了学生、家长和社会各界的普遍赞誉。 多年来，我校在高考和中考方面取得了优异的成绩。高考成绩远远超过了一大批中考录取比我校高的省级重点高中，多名同学考入清华、北大、港大；更有多名同学保送北大、同济等名牌大学。2013年我校高考自主招生考试合格学生数为17人，位列沈阳市所有省重点中学第七名。1321班徐誉萌同学以670分（裸分）取得皇姑区（实验除外）理科第一名。1315班王格飞同学以624分（裸分）取得皇姑区（实验除外）文科第一名。
   初中部推广发展了合作学习的成功经验，以高效课堂深度教学为基点，以活跃、动感教育教学理念享誉全市，更以突出的中考成绩而在全市闻名。连年夺得沈阳市中考总平均分桂冠。毕业生升学率100%，省重点录取率85%以上。2011年毕业生吴彦锦、2013年毕业生任婧菲分别夺得当年的沈阳市中考状元。
   我校被选为第五届、第六届全国青少年英语口语大赛暨奥运志愿者选拔赛“迎奥运先进集体”和 “双语模范教学基地”；被授予“作文教学先进单位”；“全国学生营养与健康示范学校”；“学生营养与健康工作护苗奖先进单位”；“国家首批节能减排与可持续发展学校-社会行动项目示范学校”“全国后勤管理先进集体”“花园式单位”等荣誉称号。被评为“全国优秀民办中小学”“特色办学示范学校”“特色先进学校”“辽宁省优秀民办学校”“沈阳市民办星级学校”。
       独占鳌头，方览波澜壮阔；
       高瞻远瞩，才能展翅翔天!
   十四年的风霜洗礼，我校在探索与奋斗中不断实现学校的优质跨越式发展，如今的辽宁省实验中学分校（北校）正以崭新的姿态，屹立于新世纪教育改革的潮头，昂首阔步、与时俱进，积极迎接未来的机遇和挑战，为辽宁的基础教育改革谱写新的篇章！

大连王府高级中学有限公司由大连嘉汇教育和北京王府学校携手创办，以“中华人本情怀，国际精英视野”为办学理念，充分发挥学校“教育部课程改革实验基地”的作用，扎实推进国内素质教育品牌建设；同时引进北京王府学校国际化教育和英国剑桥大学国际考评部资源，与世界先进教育全面接轨，倾力培养具有国际视野和全球竞争力的复合型精英领袖人才。

学校占地面积41000平方米，建筑面积56000平方米，配备艺体、STEM、航模、机器人、创客、卫星课堂等多样化学习空间。目前，大连王府高级中学开设国内菁英班和境外课程班。

大连市第二十二中学坐落于大连市甘井子区山东路128号，毗邻繁华的山东路和松江路商业街，交通便利。学校始建于1991年，占地面积为12750平方米，建筑面积为6146平方米。

学校基础教育设施较完备，拥有校园广播系统，实现了网络完全覆盖，教师备课及授课全部实现多媒体化。微机室、电子备课室、音乐室、美术室、实验室、体育馆、多功能厅等专业教室的资源配置均达到区域内较优化水平。

多年来，二十二中人秉承“学生、教师、学校和谐发展”的办学宗旨，以“学真知、明真理、做真人”为校训，坚持合格加特长，科学加人文，规范加自主的“三加”教育，致力于培育“求真、务实、和谐、奋进”的校风，“严谨治学、敬业爱生、精诚合作”的优良教风已然形成。

多年的办学积淀和准确的特色定位，使学校的特色日益凸显。如今合唱教学已经成为学校办学特色之一，学校被认定为合唱特色学校，学校合唱队多次在省市区获金奖，得到了学生、家长、上级学校及社会各界的认可。

学校先后获得甘井子区“德育示范校”、“标准化学校”，“大课间活动示范学校”、“中小学校教育质量综合督导评估标准化学校”、大连市“交通安全先进学校”，大连市“校园文化环境示范校”和“传统体育示范校”等荣誉称号。

大连市第二十四中学创建于1949年，1962年被评为辽宁省重点中学，2004年被评为辽宁省示范高中。
1949年9月1日，距新中国开国大典恰好一个月之前，大连市第二十四中学的前身——大连育才学校正式开学。学校的第一任校长是中国教育的先驱、当时大连市第一任市长毛达恂，第一任教务长是革命烈士杨开慧的堂妹杨开英。它的首批学生有很多是正在向全国进军的南下干部的子女和烈士遗孤，开国元勋徐海东、宋任穷的子女都曾在这里就读。
1951年元旦，新中国总理周恩来亲临这所仅仅成立了两年的学校，并留下了亲笔题词：你们学校是培养人才的学校，很注意学生的德育和智力的培养，你们要教育孩子们爱祖国、爱人民、爱劳动，这要靠你们去创造教育的方法。今天，共和国开国总理的教育理念已被刻在巨石上屹立于学校图书馆前。
历史铸就典范，文化沉淀风采，跨越两个世纪的锤炼，独有的风范成就了一代又一代学子的梦想，特有的风华，孕育了一批又一批时代的精英。
或许正是共和国总理关于创造教育方法的嘱托，培养人才，注意学生的德育和智力的培养的愿望，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的伟大精神便深深地根植于这块土地，融进了二十四中人的血脉中，幻做成了二十四中的灵魂。夕阳苍苍，绿山茫茫，高高耸立的五爱碑像是一位深沉的智者，站在时代和时代的连接处，永远和二十四中相伴。“爱祖国，爱人民，爱劳动，爱公共财物，为全体国民的公德”遒劲飞扬的碑文，是毛泽东主席在谆谆告诫，是中华文化博爱精神在殷殷叮嘱，是五千年仁爱思想的表征。二十四中校训“明德，笃志，博学，慎行”时刻警醒着二十四中人积极进取，拼搏前行，最终形成了“求是，尚美”的校风。
学校以“以人为本、崇尚完美、追求卓越”为办学理念，以高品质的课堂为核心，以创新人才培养奠定坚实基础为重点，以国家课程与校本课程相补充为依托，让每一个学生都得到全面而充分的发展，让每一个学生幸福而优秀，已成为我校发展过程中的特色。在全体学生中积极践行以“两大意识、三大品行和四自准则”为核心的德育目标体系，即卓越意识、国际意识；责任心、荣誉感、爱国情；人格自尊、行为自律、学习自觉、成长自强，整合学校一切德育资源，努力实现全员育人，全程育人，全面育人。
创设良好的育人环境，建立良好的育人队伍，追求良好的育人艺术，达到良好的育人效果，努力打造国内领先，国际一流的现代化、有特色的中国名校。
在新的时期继承和发扬二十四中的优良传统，体现时代精神，树立现代教育观、质量观、人才观，以学生发展为本，教书育人、管理育人、环境育人、服务育人，让每一个学生在校期间都能愉快学习、全面发展、健康成长。培养思维敏捷，全面发展、特长突出，具有社会责任感和国际视野的高素质人才。立足国情和学校实际，遵循教育规律和人才成长规律，创新教育教学方法，探索人才培养模式尤其是拔尖人才、创新人才的培养。注重因材施教，针对学生的特点和个性差异，发挥每个学生的优势潜能，探索拔尖人才的培养方式。完善教育教学质量评价制度，探索建立科学、多样的评价制度，鼓励学生自主学习，自我管理，自主自立。二十四中以一系列措施来践行自己的理念：通过“英才培养工程”，探索创新型高素质人才的培养模式，使学生成为思维敏捷、特长突出、具有社会责任感和国际视野的卓越人才。让优秀成为学生的习惯!
通过大力开发校本课程和对国家课程、地方课程的校本化实施，建立并完善我校的课程体系，以其鲜明的个性，昭示学校独特的办学目标、先进的课程理念、高效的组织结构和自觉的评价机制。转变教育思想，更新课程观念，树立新的教育观、教学观、质量观和人才观，并从素质教育的高度，以新的课程理念组织教学，推动基础型、拓展型、研究型课程领域的课程体系和校本开发。
科研兴校工程” 推动课堂教学改革，转化教科研成果，形成了鲜明的现代教育技术与课程整合特色，将科研与教育教学有机结合，提高教师的研究水平和执行新课程的能力，促进教育教学的发展与提高。
本着“为学生的发展而设计”的育人理念、“科学与人文兼修，优秀与特长并重”的育人原则，逐步形成了“追求卓越，崇尚完美”的办学特色，本着 “一切为了学生全面而充分地发展”的办学目标，为培养思维敏捷、特长突出，具有社会责任感和国际视野的卓越人才而不懈努力。大连二十四中学的学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，在高考、竞赛、艺术、体育、科技等各领域均取得优异成绩，领军于大连市普通高中教育。近几年来，学校共有500余人次在国家和省级各科竞赛中获奖，其中有近300人次获得了国家级初赛一等奖（省级赛区），并有36人进入辽宁省代表队并参加全国决赛，获得金牌9枚，银牌13枚，铜牌12枚。先后有9人进入国家集训队，创造了奥林匹克竞赛大连市最好的成绩，成为奥林匹克物理、数学基地。近几年，24中学在科技创新大赛中共有11个项目获国家金奖、一等奖，74个项目获省一等奖，其中有28个项目入选辽宁队，参加全国决赛。省级国家级的机器人大赛获奖123人次。
 二十四中不仅重视学业优秀，更强调全面发展。学校还大力发展学生党员，自1997年以来我校发展了150多名学生党员，营造了积极要求入党的浓郁氛围。
另外，学校还坚持“走国际化之路”，除多年坚持聘请外国教师在学校任教之外，在对外交流与合作方面，已逐步走向制度化、规范化，形成了自己的特色。自1997年起，我校先后与美国拉玛高级中学、澳大利亚卡洛中学成为友好学校，并和多个国家的教育交流机构进行了广泛的教育合作。我校国际班从今年暑期正式招生。
二十四中人致力建立融合中西方教育优势的现代化、规模化、信息化、网络化的教育模式，致力时代的需求，致力培养精英人才构想并脚踏实地地践行着。
学校占地29440㎡，建筑面积28675.39㎡，绿化面积9715㎡，绿化率达33%。两栋教学楼共有教室56间，多媒体教室4个，计算机341台；科技楼内有理化生实验室10个（含4个高端实验室）；图书馆内有260个座位的阅览大厅（节假日向学生开放），图书借阅馆，电子阅览室，藏书20万册，电子图书100000册，报纸、期刊240余种，400个座位阅览大厅；艺术楼内有围棋、茶艺、书法、音乐、美术教室、琴房、舞蹈和器乐排练室等8个个性化活动室，4个多媒体远程电教室，校园电视台及演播室；；报告厅内有1690㎡、600个座位的大报告厅和两个160座位的阶梯教室；国际部600㎡。两处室外运动场，设有标准网球场1块，羽毛球场3块，篮球场3块，排球场2块；体育馆面积932㎡，馆内有标准篮球场1块，排球场1块，羽毛球场4块，乒乓球台16个；室外运动场2处；报告厅楼内设施先进；食堂能够解决学生就餐；国际部功能齐全。
拥有一支充满爱心，忠诚事业，努力钻研，学为人师，以身作则、行为示范的教师队伍。打造一支具有服务意识、协作意识、创新意识和奉献精神的干部队伍。学校现有教职员工123人，其中六名特级教师、现有特高级教师92人，省市级骨干教师19人，省市劳动模范10人，国家级金牌教练13人，有研究生学历36人，国家级省级科研课题11个，这是一支师德高尚、治学严谨、甘于奉献、追求卓越的一流教师队伍，形成了层次高、教法精、思路活、善创新的教学风格。现有体操队、合唱队、民族乐队、足球队、乒乓球队、网球队，女子篮球队、女子排球队、舞蹈队、击剑队、蓝帆文学社已成为知名品牌，《星空》《蓝帆》两大学生杂志、《杏坛跫音》教师期刊、《大连二十四中报》等是24中师生学术与分享的空间，也是学校办学思想与理念的载体，其他社团22个；教学班34个，学生1500余名，分层次小班化教学。
一代又一代的二十四中人，以对学校的热爱和对教育事业的忠诚，积淀了丰厚的底蕴，成为二十四中人的精神、胸怀、人格一脉相承的财富。“幸福，优秀” 是校园文化建设的总体要求和主要内容，二十四中的文化精神是深刻厚重而又丰富广泛的，它包括了历史的传承，更包括了现实的发展和对未来的希冀，它甚至是从始至今整个学校一切实践活动和精神活动的综合。二十四中对学校文化精神的建设，推动了学校整体文化品格的全面提升，而提升了的文化精神又会像空气一样弥散在优美校园的每一个角落。
求是，尚美”，“以人为本，崇尚完美，追求卓越”，“依托高品质课程，培养创新人才”已经成为大连二十四中特色。60载荣耀历程，60载文化积淀，书写了二十四中不朽的诗篇，二十四中一路走来，秉承卓越完美的气质，赢得了“东北小清华”的美誉。