天河区大学大数据

暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是目前全国境外生最多的大学，是国家“211工程”重点综合性大学，直属国务院侨务办公室领导。“暨南”二字出自《尚书·禹贡》篇：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意即面向南洋，将中华文化远播到五洲四海。学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。后迁至上海，1927年更名为国立暨南大学。抗日战争期间，迁址福建建阳。1946年迁回上海。1949年8月合并于复旦、交通等大学。1958年在广州重建。

素有“华侨最高学府”之称的暨南大学，恪守“ 忠信笃敬 ”之校训，注重以中华民族优秀的传统道德文化培养造就人才。学校积极贯彻“面向海外，面向港澳台”的办学方针，建校至今，共培养了来自世界五大洲160个国家和港澳台地区的各类人才20余万人，堪称桃李满天下。

学校积极开展对外学术和教育交流，已同世界五大洲248多所高等院校和文化机构签订了双边协议或建立了学术交流关系，它们遍及世界五大洲47个国家和香港、澳门地区。学校在香港和澳门分设办事处，并在香港设立教育基金会。

历史上暨南大学的教师队伍中曾有过马寅初，郑振铎、梁实秋、王亚南、周谷城、钱钟书、周建人、夏衍、许德珩、胡愈之、严济慈、楚图南、黄宾虹、潘天寿等一大批著名学者。现今学校师资力量雄厚，有专任教师1930人，其中中国科学院院士2人，中国工程院院士6人，博士生导师496人，教授533人，副教授713人。

21世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪，肩负着为海外华侨华人和港澳台地区培养人才光荣使命的暨南大学更加任重道远。在新的世纪，全体师生员工和广大海内外校友将继续坚持“面向海外、面向港澳台”的办学方针，弘扬“忠信笃敬、知行合一、自强不息、和而不同”的暨南精神，坚持“质量是生命、创新是灵魂”的办学理念，与时俱进，开拓创新，为实施“侨校+名校”的发展战略，为建设特色鲜明、海内外知名的研究型大学而奋斗。

华南师范大学始建于1933年，是一所学科门类齐全的国家“211 工程”重点建设大学、广东省人民政府和教育部共建学校。学校现有广州石牌、广州大学城和南海 3 个校区，占地面积共 3020亩， 校舍面积共 133万平方米。校园景色怡人，人文景观遍布，文化气息浓厚，为广大师生提供了良好的学习、工作和生活环境。

学校现有4个国家重点学科(含1个重点培育学科)，9个国家 “211 工程”重点建设学科，18个广东省一级学科重点学科，4个广东省二级学科重点学科，化学、植物与动物学、工程学和数学等4个学科进入 ESI 全球前 1%。学校拥有83个本科专业，14个博士学位授权一级学科、100多个博士学位授权点、1个博士专业学位授权点， 32个硕士学位授权一级学科、 200多个硕士学位授权点、14个硕士专业学位授权点，涉及到哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、医学、艺术学等 12个学科门类。有17个博士后流动站。

学校拥有一批实力较强的实验室和科研基地。有教育部激光生命科学重点实验室、环境理论化学重点实验室(省部共建)、教育部电化学储能材料与技术工程研究中心、卫生部(中医药管理局)中医药与光子技术实验室、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、教育部部省共建人文社科重点研究基地(心理应用研究中心)、国家体育总局重点研究基地(体育社会科学研究基地)，有10个广东省重点实验室(中心)，6个广东省高校科研型重点实验室，3个广东省高校产学研结合示范基地，7个广东省普通高校人文社会科学重点研究基地，2个广东省高校工程技术研究中心等。学校还拥有4个国家级实验教学示范中心，17个广东省实验教学示范中心，3个国家级大学生校外实践教育基地，20个广东省大学生校外实践教育基地。此外，教育部高校辅导员培训和研修基地、广东省普通高等学校师资培训中心、广东省网络图书馆、广东高校建筑规划设计院等机构均设在学校。

80多年来，学校数易校名，几度迁徙，虽历经沧桑，却弦歌不辍。一代又一代华师人秉承勷勤大学师范学院“研究高深学术，养成社会之专门人才”的优良传统，承传南方大学“忠诚团结，朴实虚心，勤劳勇敢，实事求是”的革命精神，践行“艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表”的校训，筚路蓝缕，薪火相传，共同铸就了学校今天的繁荣与发展。

学校自建国之初就开始面向全国招生，现招生范围包括港、澳、台在内的全国34个省、自治区、直辖市、特别行政区。学校现有在校全日制本科生25335人，硕士研究生7177 人，博士研究生797人，博士后在站人员100余名，每年在校留学生达1000多人次，形成了学士——硕士——博士——博士后完整的人才培养体系。

学校教师队伍结构良好、水平较高，拥有一批在国内外具有一定影响的专家学者。现有专任教师2081人，其中副高级以上1000 多人，博士、硕士研究生导师1000 多人，具有博士、硕士学位的1700多人。在师资队伍中，有院士(含双聘、外籍)9 人、“千人计划”入选者5人、长江学者6人、获得国家杰出青年基金项目资助者7人、青年“千人计划”入选者3人、“新世纪百千万人才”国家级人选 6人、国家级教学名师2 人、“长江学者与创新团队发展计划”创新团队3个、广东省领军人才6人、广东省创新科研团队2个、珠江学者14人、广东省高等学校“千百十工程”国家级培养对象6人、广东省高等学校“千百十工程”省级培养对象72人，并有国务院学位委员会学科评议组成员4人、教育部高等学校教学指导委员会成员 13人。

学校办学条件优越。现有多功能信息化图书馆 3 座，建筑面积达 8.8 万平方米 ，藏书 364万册。学校校园网设施完善，智慧校园应用广泛。在全国师范院校中，华南师大是第二所联入中国教育和科研计算机网的高校，也是全国100 所首批联入 CERNET 和 INTERNET 网的高等院校之一。校园网已实现与中国教育和科研计算机网的万兆互联。目前，学校校园网在建设规模、无线网覆盖范围、网络性能、信息化应用、网络教育和远程教育的应用等方面，均处于国内师范院校的前列。

学校充分发挥地处改革开放前沿、毗邻港澳的地缘优势和教师教育的特色优势，积极广泛开展对外交流活动。已与国外、境外120多所高等院校和科研机构建立了合作关系，在引进外国智力与优质教育资源、人才培养、学术研究、合作办学、举办国际会议、出版学术成果、对外汉语教学等方面开展了实质性的合作;与加拿大卑诗省高贵林市、法国留尼旺大学、拉脱维亚共和国拉脱维亚大学共建了三所孔子学院;与全国多个企事业单位、政府部门和部队单位进行广泛的人才培养和科学研究合作。

目前，学校正坚持以加强内涵建设和提高办学质量为核心，立足推进教师教育改革创新，立足服务广东经济社会新发展，大力实施“学术立校、人才兴校、科研强校、开放活校”四大战略，全面推进各领域的改革发展，凝练优势，彰显特色，增强实力，为建成国内一流、世界知名的研究型师范大学而努力。

华南农业大学是全国重点大学,广东省和农业部共建的“211工程”大学,广东省高水平大学重点建设高校。校园坐落在素有“花城”美誉的广州市，土地总面积8199亩，其中天河五山校部4395亩，增城教学科研基地3804亩。学校建筑总面积139万平方米。自然景色与人文景观交相辉映，形成了“五湖四海一片林的紫荆校园”。 

华南农业大学是全国重点大学,广东省和农业部共建的“211工程”大学,广东省高水平大学重点建设高校。校园坐落在素有“花城”美誉的广州市，土地总面积8199亩，其中天河五山校部4395亩，增城教学科研基地3804亩。学校建筑总面积139万平方米。自然景色与人文景观交相辉映，形成了“五湖四海一片林的紫荆校园”。 
      学校悠久的办学历史可追溯至始创于1909年的广东全省农事试验场暨附设农业讲习所。1952年，在全国高校院系调整时，由中山大学农学院、岭南大学农学院和广西大学农学院畜牧兽医系及病虫害系的一部分合并成立华南农学院，隶属农业部主管；毛泽东主席亲笔题写了校名。1984年，更名为华南农业大学。2000年国家深化高校管理体制改革，学校由农业部划归广东省主管。2004年12月在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀。学校现任党委书记王斌伟，校长刘雅红。

       在百余年的办学历程中，学校形成了优良的办学传统、鲜明的办学特色和“修德、博学、求实、创新”的校风，建立了研究生教育、本科教育和继续教育多层次多形式的办学体系。学校学科门类齐全，有99个本科专业，12个博士学位授权一级学科，1个博士专业学位类别，28个硕士学位授权一级学科，15个硕士专业学位类别；有农业昆虫与害虫防治、作物遗传育种、农业经济管理、果树学和预防兽医学5个国家重点学科，农业机械化工程1个国家重点（培育）学科，24个省、部级重点学科（含5个农业部重点学科，13个广东省一级重点学科，4个广东省二级重点学科和2个国家林业局重点学科）。植物学与动物学、化学、农业科学、材料科学、微生物学、生物学与生物化学、环境科学与生态学、工程学8个学科进入ESI世界排名前1%。
      学校师资力量雄厚。现有教职工约3363人，其中专任教师2276人（正高级487人，副高级838人）；博士生导师309人，学术型硕士生导师863人，专业型硕士生导师1243人；院士、万人计划等国家级人才55人次，珠江学者、广东省特支计划等省级人才107人，国家级教学名师/特支计划教学名师4人，国家级教学团队4个。
      学校致力于创新人才培养模式，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。学校设有25个学院（部），现有全日制在校生4.6万余人（含留学生），其中本科生3.8万余人，研究生8千余人。有国家级精品（含双语）课程13门、精品视频公开课2门、精品资源共享课6门、在线开放课程1门；国家级一流本科专业建设点15个、国家级特色专业12个、专业综合改革试点2个、卓越农林人才教育培养计划改革试点专业8个；国家级人才培养模式创新实验区1个；国家级实验教学示范中心4个；国家级大学生校外实践教育基地（含农科教合作人才培养基地）6个；国家虚拟仿真实验教学项目2个；国家大学生文化素质教育基地1个。近两届获得国家级教学成果奖5项（其中主持获一等奖1项，二等奖3项）。学校形成了以丁颖创新班为突破点，以主辅修、双学位、国际联合办学为主线，以平台加模块为基础的点、线、面相结合，分层次、多样化的人才培养新模式；实施研究生教育创新计划成效显著，目前学校共获全国优秀博士学位论文4篇，提名论文6篇，论文学科涵盖了农学、工学和管理学等门类。2019年被教育部确定为“三全育人”综合改革试点高校。2014年被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”。
      学校拥有开展科学研究的良好条件。现有亚热带农业生物资源保护与利用国家重点实验室、国家植物航天育种工程技术研究中心、国家生猪种业工程技术研究中心、人兽共患病防控制剂国家地方联合工程实验室、畜禽育种国家地方联合工程研究中心（广东）、国家兽医微生物耐药性风险评估实验室、畜禽产品精准加工与安全控制技术国家地方联合工程研究中心（广东）、国家精准农业航空施药技术国际联合研究中心、国家非洲猪瘟区域实验室（广州）9个国家级科研平台，博士后科研流动站11个，教育部重点实验室3个，农业农村部重点实验室9个，农业农村部科学观测实验站3个，农业农村部科研基地2个，国家非洲猪瘟区域实验室（广州）1个（农业农村部），国家技术研发专业中心1个（农业农村部），农业农村部农产品贮藏保鲜质量安全风险评估实验室（广州）1个，自然资源部重点实验室1个，广东省重点实验室15个，广东省工程实验室1个，教育部工程研究中心3个，广东省工程技术研究中心34个，广东省普通高校产学研结合示范基地8个，广东省人文社科重点研究基地2个。农业农村部植物新品种测试分中心（广州）、农业农村部畜禽产品质量监督检验测试中心（广州）、农业农村部植物及植物用微生物生态环境安全监督检验测试中心（广州）、广东农村政策研究中心均设在学校。   
      学校教学服务条件优越。图书馆藏书926.3万余册(含电子文献)；校园网可与互联网千兆高速互联；现代教育技术中心拥有先进的视听制作、多媒体课件制作设备，可为师生提供现代教育技术教学条件的各种手段；有直接为大学生服务的校内外语教学广播电台、毕业生就业指导中心、勤工助学管理服务中心、心理健康辅导中心和学生活动中心；有15个校内教学实习基地和597个校外教学实习基地；建有4个标准塑胶跑道运动场和各类运动场地。
      学校积极开展对外交流与合作。先后与六大洲的34个国家和地区的108所大学及研究机构签订了合作协议或备忘录，组建了中英环境科学研究中心、中美食品安全研究中心、中巴农业研究院等一批国际科研平台，并开展形式多样的本科生、研究生联合培养和假期交流项目；与港澳台地区一些大学的学术交流也日益加强。每年都有大批国（境）外学者来校交流和讲学。学校先后派出大批骨干教师到国（境）外进修、攻读学位或进行科研合作。联合国开发计划署（UNDP）、粮农组织(FAO)和世界粮食理事会(WFC)先后在我校建立了亚太地区蚕桑培训中心和中国国际农业培训中心。
      在新的历史发展阶段，华南农业大学将坚持社会主义大学“四个服务”的办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，聚焦强农兴农的担当使命，强化农业与生命科学优势，大力发展新兴交叉学科，推进农、工、文、理、经、管、法、艺等多学科融合发展，推进治理体系和治理能力现代化，朝着农业特色世界一流大学的宏伟目标迈进。

广东金融学院是一所省属公办普通本科院校，也是华南地区唯一的金融类高校,创办于1950年。2004年,经教育部批准，学校从“专科”升格为“本科”;2011年，被国务院学位委员会批准为金融专业硕士研究生培养试点单位;2012年，面向港澳台地区招收第一届本科生。

学校现有广州校本部和肇庆校区，总占地面积近1000亩。校本部位于广州天河龙洞，毗邻风光宜人的华南植物园;肇庆校区位于风景秀丽的七星湖畔。学校环境优美，是广州地区“优秀花园式单位”。

学校具有良好的办学条件，教学设施齐全，建成多个省级以上实验教学示范中心、创新实验区和大学生实践教学基地，包括：1个国家级实验教学示范中心，2个省级人才培养模式创新实验区，4个省级实验教学示范中心，4个省级大学生实践教学基地;建有华南地区规模最大的广州货币金融博物馆(内藏古今中外货币3.5万枚)。图书馆纸质藏书158万册，电子图书135万种，中外报刊逾千种。文体活动及生活设施一应俱全。

学校现有教职工1200多人，专任教师938人，其中正高职称教师106人，副高职称教师242人，博士204人。此外，学校还聘有一批国内外学者和金融业专家担任兼职(客座)教授。

学校设有16个系(部)，现有本科专业32个，涵盖经济学、管理学、法学、文学、理学、工学6个学科门类。全日制在校生规模(普通本科生、研究生)21000多人。

学校秉承“教学为本、特色兴校、质量强校、科学发展”的办学理念，加大教学投入，深化教学改革，加强教学建设，深化教学管理，不断提高教学质量和人才培养质量。学校创建的以行业需求为导向的CPE人才培养模式，受到社会各界的认同和好评。成功获得了一批省级以上质量工程项目，包括：1个国家级特色专业(金融学)、4个省级特色专业;1个省级教学团队;3个省级专业综合改革试点项目;2门省级精品视频公开课，5门省级精品资源共享课，23个省级教改项目，50个国家级、100个省级大学生创新实践项目，凸显了我校的办学成效。建校以来，学校为全国和广东培养了12万经济金融类人才，毕业生就业率在同类院校中一直名列前茅;培养的学生，被金融机构等用人单位誉为“好用、耐用、顶用”的“三用”人才，学校也被誉为“华南地区金融人才的摇篮”;《广东省金融改革发展“十二五”规划》明确将广东金融学院列为唯一的广东金融人才资源培育基地。

学校注重科学研究。近年来，教师主持完成了国家级和省部级纵向研究项目325项，其中，国家自然科学基金项目10项，国家社科基金项目7项 ，国家教育部项目35项。在《经济研究》、《金融研究》、《世界经济》和《中国软科学》等公开刊物发表论文4000多篇,有数十项科研成果获得省级以上奖励。《广东金融学院学报》(2013年更名为《金融经济学研究》)被评为“全国高校百强社科期刊”。学校设立“广州市人文社会科学重点研究基地(广州区域金融政策研究)”、“中国金融转型与发展研究中心”、“华南金融研究所”等科研机构，开展“十二五”时期建设具有广东特色地方金融体系问题研究等10多项金融研究，分别与梅州市人民政府、揭阳市人民政府、河源市人民政府签订战略合作协议，与珠海市、佛山市等地方政府开展金融合作;中国金融转型与发展研究中心连续两年荣获广东省“金融创新奖”。2013年与英国诺丁汉大学签署合作框架协议，对培养高端金融人才，促进金融创新，为广东金融强省建设发挥重要作用。

“升本”以来，学校的社会影响不断扩大。学校采取3+1、2+2等方式，与美国、英国、加拿大等国家的高校和教育机构开展合作办学，为师生提供进修、实习和深造的机会;举办“中国金融转型与发展论坛”、“亚太论坛2009年会”、“华南信用论坛”等大型学术论坛，在国内外产生较大影响;社会主流媒体不断报道学校的办学成就。

广东技术师范大学是一所具有硕士学位授予权的省属普通高等学校，创办于1957年，前身为广东民族学院，首任校长是老一辈革命家罗明同志。2002年更名为广东技术师范学院，2002年、2005年，原广东省机械学校、原广东省经济管理干部学院和广东省财贸管理干部学院先后并入，2018年更名为广东技术师范大学。学校现有东校区、西校区、北校区、白云校区、河源校区等5个校区。

学校是首批广东省普通本科转型试点高校、广东省“冲一流、补短板、强特色”特色高校提升计划建设学校。学校现有经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等8大主要学科门类，民族学、职业技术教育学、中国现当代文学、控制科学与工程、机械工程等5个省级重点学科，中国现当代文学、通信与信息系统、模式识别与智能系统等3个珠江学者设岗学科，民族学、教育学、新闻传播学、控制科学与工程等4个一级学科硕士学位授权点，教育、电子信息、会计等3个硕士专业学位授权点。2020年新申报的7个硕士专业学位点全部通过广东省学位委员会的评审。学校是“职业学校教师在职攻读硕士专业学位”“少数民族高层次骨干人才计划”“退役大学生士兵计划”研究生招生培养单位和教育硕士职业技术教育领域专业学位研究生（简称“职教专硕”）教育试点单位，有21个广东省研究生联合培养基地。

学校坚持立德树人，致力于培养高素质职业教育师资和应用型高级专门人才。现设有24个二级学院，全日制普通在校生26920人；72个本科专业，其中理工科36个，文科36个，师范类32个；建有50多个国家级和省级一流本科专业、综合改革专业、卓越人才培养专业和应用型示范专业；建设70余门国家级和省级一流本科课程、在线开放课程、课程思政示范课程、教师教育课程；构建了高素质职教师资与应用型人才的学科专业培养体系，创新人才培养模式，深化产教融合，深入开展创新创业教育，与地方政府、行业企业等开展协同创新战略合作项目，与知名企业共建国家级和省级大学生实践教学基地252个；提高培养质量，彰显培养特色，不断提升学生核心竞争力。近三年来，学生在“互联网+”、“挑战杯”系列竞赛、数学建模竞赛等国内外高水平学科竞赛中屡获大奖，共获国家级奖励400多项、省级奖励900多项。就业率连年保持在95%以上，获评教育部“年度全国毕业生就业典型经验高校”，被广东省人民政府授予“广东省就业先进工作单位”“广东省创新创业示范校”“广东省依法治校示范校”等荣誉称号。

学校拥有一支学术水平高、爱岗敬业、结构合理的师资队伍。教师队伍中，有正副高职称教师495人，具有博士学位563人，有双聘院士、党的十八大和十九大代表、全国政协委员、国家科技进步奖获得者、中国专利优秀奖获得者、国家自然科学基金评审专家，有全国优秀教师、巾帼发明家优秀奖获得者、教育部新世纪优秀人才、全国“高校思想政治理论课教学能手”、全国“2019年宣传思想文化青年英才”、全国“高校思想政治理论课教师年度影响力提名人物”、全国高校辅导员年度人物、全国“最美高校辅导员”、广东省杰出青年基金获得者、广东省青年珠江学者、广东省特支计划青年文化英才、科技创新青年拔尖人才、广东省“扬帆计划”人才、广东省教学名师、广东省劳动模范、广东省高校思想政治理论课名教师、广东省南粤优秀教师（南粤教坛新秀）、南粤优秀教育工作者、广东省高校“千百十工程”省级培养对象、广东省高校优秀青年教师培养对象等高层次人才。

学校拥有一批实力较强的科研平台。学校教学科研仪器设备总值约3.49亿元，建设有广东工业实训中心，建有1个广东省重点实验室（广东省知识产权大数据重点实验室）、2个省级智库（职业教育发展研究中心、民族发展研究中心）、5个广州市重点实验室、2个广州市人文社科重点研究基地、13个广东省工程技术研究中心、1个国际合作基地，6个广东省教育厅科研平台（实验室、工程技术研究中心、人文社科基地、普通高校特色新型智库）、7个广东省教育厅科研团队。此外，学校还与佛山市顺德区人民政府共建了顺德现代职业教育研究院，与河源市人民政府共建了河源研究院。近三年来，学校获得国家自然科学和国家社科基金共31项，获得省部级以上科研成果奖励11项。

学校突出特色发展。学校是职业教育研究和职教师资培养培训的重镇，先后被国家教育部、人力资源社会保障部、财政部、省教育厅选定为“全国重点建设职教师资培养培训基地”“国家技能型紧缺人才培养培训院校”“国家级专业技术人员继续教育基地”“国家民委职业教育师资培训中心”“广东省职业技术教育协同创新发展中心”“广东省高技能人才实训基地”“广东省职业院校教师教学发展中心”等。学校是粤港澳大湾区职业教育教师发展联盟、广东省高等职业技术教育研究会、广东职教师资培养培训联盟、中德合作职教师资培养培训联盟理事长单位、广东省产教融合促进会会长单位。学校充分发挥培养培训职教师资母机作用，深化“面向职教、服务职教、引领职教、特色发展”办学定位，成为广东职业教育的龙头，办学影响力不断提升。学校充分挖掘民族教育和学科资源，促进民族艺术、民族体育与管理学、经济学、法学交叉融合，曾两度获评“全国民族团结进步模范集体”，获评广东省民宗委第二批广东省民族团结进步教育基地，彰显了学校民族教育的优势和特色。

办学六十多年来，学校虽数易其名，却不改初心，秉承“厚德博学、唯实求新”校训精神，坚持“面向职教、服务职教、引领职教、特色发展”办学定位，以培养高素质“工匠之师”为使命担当，努力创建中国特色世界水平技术师范大学。

华南理工大学继续教育学院位于广州市天河区风景秀丽的华南理工大学北校区校园，是承担华南理工大学成人高等教育、现代远程教育、高等教育自学考试、非学历继续教育管理和教学工作的单位，是华南理工大学成人高等教育教学指导委员会、华南理工大学非学历继续教育办学管理委员会和华南理工大学自学考试委员会的日常办事机构。

华南理工大学成人高等教育起步较早。1956年经国家教育部批准，开办函授教育及夜大教育，1987年12月经国家教委批准成立成人教育学院(2001年更名为继续教育学院)，1999年成立公开学院，2000年成立网络教育学院，2008年1月继续教育学院、网络教育学院和公开学院合署组成新继续教育学院。经过多年的实践和探索，华南理工大学继续教育形成了完善、高效的教学管理与质量保障体系，灵活多样的联合办学新模式，充满活力的独特办学团队和集成人高等教育、现代远程教育、高等教育自学考试和非学历继续教育于一体的立体化继续教育体系，逐步构建了适应社会变革、结合现代技术、独具华工特色的终身教育体系。

华南理工大学成人高等教育主动适应国家和地方经济建设和社会发展需求，现已开设12大类80余个特色优势专业，分高中起点达专科、专科起点达本科两个层次，在校生规模达到14000余人。成人高等教育不断转变教育观念，深化教学改革，严抓教学质量，以培养具有竞争意识、创造精神和实践能力的高素质、应用型人才为目标，为国家尤其是广东经济建设和社会发展提供了坚强可靠的人才保障和知识支撑，被誉为“工程师的摇篮”、“知识与技术创新的基地”和“南方工科大学的一面旗帜”。

2000年教育部批准华南理工大学为首批全面实施现代远程教育试点的重点高校之一。华南理工大学网络教育学院自设立以来，一直不懈追求质量、规模、品牌、效益协调发展，成功地运行“联合共建”办学模式，充分利用社会资源共建网络教育;以资源建设为龙头，重视课程资源建设;以项目立项吸引优秀教师加入网络教育;以“融入发展促发展”为理念，与行业企业合作办学，已经发展成为在校生规模超万人的“网络大学”。《华南理工大学现代远程教育试点工程的探索与实践》获第五届广东省高等教育省级教学成果一等奖;2005年获得网络课程建设“中国教育信息化建设优秀奖”;2007年《高级程序语言设计C++》、《刑法学》、《大学英语》三门课程被评为国家级网络教育精品课程;2006年、2007年、2008年连续三年荣获“中国最受欢迎的十佳网络教育学院”称号。

华南理工大学以公开学院为平台，不断开创开放式教育人才培养新模式。学院积极发挥高等教育自学考试主考学校的优势和作用，在保持自学助学工作良好发展势头的基础上，积极探索和稳步推进高等教育自学考试与高职高专相沟通试点工作，努力开拓国际化成人高等教育新路子。目前，根据市场需求开设了8个专本连读和6个专升本专业，与10余个高职高专院校互相沟通联合培养学生，与加拿大圣力嘉学院、新加坡亚太管理学院联合办学。学院拥有独立的教学区域和各专业实验基地，以雄厚的师资力量、良好的教学实施、独特的办学模式和严格规范的管理赢得了良好的社会声誉。

华南理工大学继续教育学院充分发挥学科优势、师资优势和重点大学品牌优势，设立国际教育培训部、IT项目培训部、管理干部培训部和职业技能培训部，面向国内外地方政府、企业行业开展各类型、各层次的非学历教育培训，先后为河南、贵州、广东等地举办党政干部培训班，与相关公司企业举办管理人员培训班和高级职业经理人研修班，开展多形式的资格认证培训与考试、技能型人才专业技术培训。目前，国家设备监理师培训考试中心、测量控制与仪器仪表工程师资格认证申报培训考试中心、全国营养师培训基地、中国陶瓷行业职业技能培训基地、广东省专业技术人员培训基地、郑州市党政干部培训基地以及全国英语等级考试(PETS)考点等设在学院。

今后，华南理工大学继续教育学院将进一步解放思想，坚持和落实科学发展观，努力推进和谐学院的建设，充分发挥党委对学院工作的监督和保证作用。抢抓机遇，规范管理，既要做大，更要做强，实现继续教育规模、结构、质量和效益的协调发展。树立大教育、大培训观念，逐步实现学院由以条件定发展向以需求定发展、由学历教育向学历教育与非学历教育并重、由学校教育形式向学校教育形式和其他各种教育形式并重的转变，把华南理工大学继续教育学院建设成为与高水平大学地位相称、在国内外特别是华南地区具有重要影响力的品牌学院。