江西学院大数据

江西警察学院源于1951年成立的江西省公安学校，历经江西政法学院、江西政法干部学校、江西省人民警察学校、江西公安专科学校等发展阶段。2002-2013年与南昌大学联合培养本科生。2010年3月经教育部批准建立江西警察学院，为全日制普通本科院校。学院由江西省人民政府领导，实行江西省教育厅和江西省公安厅共同管理，以江西省公安厅为主的管理体制。

2011年11月公安部和江西省人民政府签署共建江西警察学院协议书，在学院建立全国经济犯罪侦查教育训练基地，成为全国第一所部省共建地方公安本科院校。2013年4月江西省人民政府学位委员会批准学院新增为学士学位授予单位。2017年学院被省教育厅列入江西省“十三五”硕士授予权规划建设单位。2018年教育厅批准我院与华东交通大学联合培养法律专业学位警务方向硕士研究生。2019年9月正式招收首届联合培养非全日制法律专业警务方向硕士研究生。

基本办学条件。学院校园占地1932.69亩（1288459.78平方米），校舍建筑面积22.48万平方米。其中教学行政用房面积10.02万平方米。教学科研仪器设备总值6931.83万元。图书馆藏书82.72万册，电子图书近600万种。校内实验实训场所60个，校外实习基地35个。

学科与专业。学院设11个教学系部，经批准设置15个本科专业，在校生4583人。现有侦查学、经济犯罪侦查、治安学、刑事科学技术、交通管理工程、安全防范工程、公安管理学、网络安全与执法、警务指挥与战术等9个公安专业，法学、信息安全、英语、社会体育指导与管理等4个普通专业，覆盖法学、工学、教育学、文学等学科门类。侦查学、治安学、宪法学与行政法学3个学科被确定为江西省高校“十二五”重点学科。2015年经济犯罪侦查专业被评为全国公安高等教育重点专业建设点。2019年经济犯罪侦查专业被评为国家一流专业建设点，侦查学、治安学、刑事科学技术被评为江西省一流专业建设点。

师资队伍。教职工总数429人，具有正高级职称52人，副高级职称104人，博硕士学位258人；国家教学名师1人、享受省政府津贴3人、江西省高校中青年学科带头人2人、省教学名师8人、公安部教学名师3人、江西省高校中青年骨干教师14人；南昌大学、江西财经大学、华东交通大学聘请的硕士研究生导师25人；江西省百千万人才工程人选5人；有公安部经济犯罪侦查专家、省人大法制委员会立法顾问、省政府立法项目论证专家。

教学质量工程。学院有《侦查措施与策略》、《公安实用法学概论》、《经济犯罪侦查》3门国家精品课程，省部级精品类、示范类课程33门。有江西省高校优秀教学团队4个、人才培养模式创新实验区3个、专业综合改革试点项目4个、卓越工程师教育培养计划2个，2013年经济犯罪侦查研究团队获批为第一批江西省高校哲学社会科学高水平创新团队。

科学研究平台。学院刑事科学技术实验室、公共安全研究中心分别被江西省教育厅批准为江西省高校重点实验室、人文社会科学重点研究基地，电子数据取证实验室被江西省科技厅批准为省级重点实验室。2015年6月，学院经济犯罪侦查与防控技术协同创新中心被江西省人民政府批准为第四批江西省“2011协同创新中心”，获得建设经费2000万元。2012年开始与公安部经侦局合办《经济犯罪侦查研究》刊物。学院建有8个院级研究中心。2017年4月学院物证鉴定所获得江西省质量技术监督局颁发的《检验检测机构资质认定证书》。

教学科研成果。2010－2019年，学院教师在各级学术刊物上发表论文2344篇，其中核心期刊论文307篇；获得各级教学、科研成果奖833项，其中省部级奖41项，省部级优秀教学成果一等奖2项；立项课题817项，其中国家社科基金项目3项、教育部人文社科1项、省部级359项；出版专著、主编(参编)教材208部，其中普通高等教育国家级规划教材2部，公安部优秀培训教材1部，江西省普通高校优秀教材一等奖1部、二等奖2部。12项研究成果得到公安部、江西省领导批示肯定。

合作办学。学院先后与湖南警察学院、江苏警官学院、浙江警察学院开展教师、本科生互派、学分互认、考试等教学合作；与省内外公安机关、相关企事业单位建立了良好的协作关系。学院先后与英国西英格兰大学、澳大利亚迪肯大学、美国纽海文大学、加拿大哥伦比亚省司法学院、英国林肯大学、伦敦警务学院等院校建立了校际合作关系，为师生拓宽了学习进修渠道。近年来，我院共计派出92名教师前往美国、英国、澳大利亚、加拿大、德国、新西兰、法国等国家进行短期培训、访学或进修。

人才培养。自1978年恢复学历教育以来，学院为省内外公安政法部门输送毕业生3万余人，其中与南昌大学联合培养本科毕业生1096人，升本后培养本科毕业生5950人。他们中涌现了以程永林为代表的全国公安系统一、二级英雄模范14人。为柬埔寨、坦桑尼亚、玻利维亚、乌兹别克斯坦等国培训高级教官和警务技术人员。培训省内外在职民警10万余人。

江西经济管理干部学院成立于1984年，是教育系统一所成人本科院校，也是全省领导干部专业化能力培训主阵地。至今已培养成人本科学生28届、成人专科学生33届、普通专科学生19届，2016年以来与江西理工大学联合开展市场营销专业和财务管理专业的应用型本科人才培养，同时为江西培训了一大批党政领导干部和企业中高层管理人员。这些人才现已成为我省党政干部和企业领导的重要力量以及现代服务业的中坚力量，为促进江西经济社会发展做出了重要贡献。经过35年的办学发展，省经管院积累了一大批优质的办学资源条件，积淀了丰富的人才培养经验，教育教学质量得到社会好评。

学院现占地面积655.33亩，建筑面积21.02万平方米，教职工403人，馆藏纸质图书69.2万册，现有校内实验实训室118个，校外实训基地142个。学院多次荣获省级文明单位、省综治先进单位、省公共机构节能优秀单位、省普法教育工作先进单位、省平安校园创建先进单位、工商管理培训质量优秀单位等荣誉称号。

经过几代经管人的不懈努力和艰苦奋斗，一座现代化的智慧校园、平安校园、文明校园、创业校园、生态校园已初步形成。目前，按照省委省政府的决策部署，全院上下正戮力同心朝着创建江西飞行学院的目标奋勇前行。

景德镇陶瓷大学科技艺术学院坐落在全国历史文化名城、中国优秀旅游城市、世界闻名的千年瓷都——江西省景德镇市，学院由景德镇陶瓷大学申办，经江西省发展计划委员会、江西省教育厅批准成立、教育部确认的一所本科独立学院。

学院于2001年8月成立，2002年开始招生。通过10余年的建设与发展，在省教育厅和景德镇陶瓷大学校本部的大力支持，我院的办学规模日益扩大，办学水平日益提高，办学特色和良好办学信誉日益彰显。目前在校生5600余人。

学院面向全国招生，设有美术系、工程系、外语系、法商系、思想政治理论课教学科研部、体育教学部6个教学管理部门，学院专业设置覆盖艺术学、工学、文学、管理学、法学、经济学、教育学等7个学科门类的27个全日制本科专业，包括：艺术学7个专业（陶瓷艺术设计、产品设计、环境设计、视觉传达设计、动画、绘画和雕塑专业），工学9个专业（车辆工程、无机非金属材料工程、计算机科学与技术、自动化、能源与动力工程、机械设计制造及其自动化、环境工程、材料成型及控制工程和电子科学与技术专业），文学2个专业（英语和日语专业），管理学5个专业（电子商务、财务管理、物流管理、公共事业管理和市场营销专业），经济学2个专业（国际经济与贸易和金融学专业），法学、教育学各1个专业（法学和体育教育专业）。

学院拥有一支教学经验丰富的专兼职教师队伍，专兼职教师381人。师资力量以景德镇陶瓷大学骨干教师为主，同时还聘请海内外知名专家和高级管理人员为客座教授，实现了师资共享，确保了教学质量。

学院教学行政用房10.3万平方米；图书馆馆藏纸质图书书49万册，电子图书308万册；建有功能齐全的现代化语音教室、多媒体教室、计算机中心、实验室；建有能容纳6000多人的学生宿舍、餐厅等生活设施；建有多功能体育训练馆、健美操形体房、乒乓球馆、门球馆、体操房、室内游泳馆和全塑胶标准运动场、篮球场、排球场、网球场、羽毛球场等体育设施。

学院办学理念紧跟市场需求，基于培养应用技术型人才的目标，先后在上海斯米克建筑陶瓷股份有限公司、金意陶陶瓷有限公司、佛山市欧陶无机材料有限公司等31个国内知名企业建立校内外实习与就业基地。毕业生动手能力强，综合素质高，深受用人单位喜爱。多年来毕业生初次就业率以及自主创业人数均位列全省高校前茅。

近两年来，我院学生在全国高等学校大学生电子电脑竞赛、全国数学建模大赛、全国大学生英语竞赛、中国包装创意设计大赛等省级以上活动中获奖100余项。另外，学院积极开拓办学思路，寻找办学新亮点，先后与韩国、日本等国家的著名大学建立了良好的校际合作关系，每年选拔优秀人才交换培养深造及推荐攻读硕士学位。

站在新的历史起点上，景德镇陶瓷大学科技艺术学院将继续解放思想，转变观念，把握机遇，科学发展，努力把学院建设成为一所特色鲜明的应用技术型独立学院。

新余学院坐落于江西省新型工业城市——新余市。新余是国家森林城市、国家园林城市、全国绿化模范城市。1930年，毛泽东同志在新余罗坊留下光辉著作《兴国调查》。

新余学院是新余市唯一一所公办普通本科院校。校园占地面积133公顷(据教育部权威发布，学校在全国2900多所高校中占地面积排名列363位，绿化面积排名285位)，建筑面积45万平方米，教学科研仪器设备总值1.3亿元；建有172个校内实验(训)室，163个校外实习实训基地；图书馆藏书163万册，电子图书137万册。网络出口总带宽24G，无线网络覆盖全校。

学校是教育部新工科项目建设实施单位、教育部产教融合创新基地首批试点高校、教育部产学合作专业综合改革项目实施高校、国家大学生创新创业训练计划联合基金项目实施高校、教育部卓越创新联盟首批成员单位、国家级语言文字规范化示范校、中国应用技术大学联盟成员单位、江西省高校首届十大文明校园、江西省首批转型发展试点高校。2018年8月，学校顺利通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估。在软科中国大学排名（主榜）中，我校位列506名，列2010年全国同年升本的22所高校第8名。

学校现设13个二级学院，38个本科专业涵盖工学、文学、理学、医学、教育学、管理学、艺术学、经济学八大学科门类。近年来，学校建有国家级教学改革试点专业、省级卓越工程师培养计划试点专业等18个。计算机科学与技术、新能源科学与工程等专业确立为省级一流专业。学校先后主持完成国家教育科学规划项目和省级教学改革项目170项，获批省级虚拟仿真实验教学项目3项,省级教学成果奖9项，省一流本科课程6门，省级精品课程、精品资源共享课和省级精品在线开放课程20门，编写出版教材、专著200余部。学校拥有江西省材料物理与化学重点建设学科，建有江西省太阳电池新材料与应用重点实验室、江西省交邮融合农村电商物流工程研究中心、江西省首批装配式建筑产业基地（装配式建筑工程技术中心）等多个省级科研平台。学校承担省级以上科研项目300余项，教师发表核心期刊学术论文300余篇，三大索引收录论文200余篇，获得专利授权638项、科研成果奖80项。

学校现有教职工838人，其中专任教师619人。聘请了以业界专家为主的外聘教师103人。学校有正高级职称教师67人，副高级职称教师139人，“双师型”教师271人；具有硕士或博士学位教师563人。学校现有全日制在校生12000人。学生参加省级以上各类竞赛共获奖2193项，其中国际级15项、国家级204项。学校大学生创新创业训练计划项目共立项507项，其中国家级343项。毕业生初次就业率达80%以上，连续四次被评为“全省高校就业工作评估优秀单位”，大学生创业孵化基地获批为省级创业孵化示范基地。

学校大力弘扬社会主义核心价值观，打造“真人图书馆”、“沐浴经典”、“周末文化广场”、“周末时光音乐汇”和“一院一品”特色文化，成立了新余学院爱乐乐团和洞村“小溪流”留守儿童合唱团。

新时代，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，坚持社会主义办学方向，贯彻落实党的教育方针，不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，秉承“求新、求实、求善”的校训，积极开展“打造忠诚高校、锤炼忠诚品格”活动；实施教学、科研和服务地方经济社会发展“三个计划”，努力把学校建设成为特色鲜明的高水平应用型本科院校。

江西经济管理干部学院成立于1984年，是教育系统一所成人本科院校，也是全省领导干部专业化能力培训主阵地。至今已培养成人本科学生28届、成人专科学生33届、普通专科学生19届，2016年以来与江西理工大学联合开展市场营销专业和财务管理专业的应用型本科人才培养，同时为江西培训了一大批党政领导干部和企业中高层管理人员。这些人才现已成为我省党政干部和企业领导的重要力量以及现代服务业的中坚力量，为促进江西经济社会发展做出了重要贡献。经过35年的办学发展，省经管院积累了一大批优质的办学资源条件，积淀了丰富的人才培养经验，教育教学质量得到社会好评。

学院现占地面积655.33亩，建筑面积21.02万平方米，教职工403人，馆藏纸质图书69.2万册，现有校内实验实训室118个，校外实训基地142个。学院多次荣获省级文明单位、省综治先进单位、省公共机构节能优秀单位、省普法教育工作先进单位、省平安校园创建先进单位、工商管理培训质量优秀单位等荣誉称号。

经过几代经管人的不懈努力和艰苦奋斗，一座现代化的智慧校园、平安校园、文明校园、创业校园、生态校园已初步形成。目前，按照省委省政府的决策部署，全院上下正戮力同心朝着创建江西飞行学院的目标奋勇前行。

江西理工大学应用科学学院（以下简称“学院”）位于历史文化名城赣州的章江之滨——赣州市客家大道156号，是一所经国家教育部批准，由江西理工大学举办的独立学院。

一、历史沿革

学院是2001年4月由江西理工大学（原南方冶金学院）与江西虹联实业公司联合创办的一所独立学院，是江西省最早设立的8所独立学院之一，也是首批经国家教育部确认的249所独立学院之一。2002年2月、2004年5月先后更名为南方冶金学院应用科学学院和江西理工大学应用科学学院。

二、办学文化

学院致力于建设一所有梦想、有情怀、有实力的大学组织。十九年来，学院始终坚持社会主义办学方向，扎根赣南办学，在苏区精神感召下，传承了江西理工大学“志存高远 责任为先”校训品质，紧紧围绕“育人为本、质量立校、特色强校、和谐兴校”的办学理念，开拓进取，感恩奋进，在丰富的办学实践中逐渐孕育形成了独具风格、独具特色的应科校园文化体系。

应科精神：善抓机遇、团结进取、敬业奉献、志在一流；

应科风格：创新、开放、人文、和谐；

应科品质：基础扎实、工作踏实、为人诚实（三实）；

学会做人、学会学习、学会思考、学会做事（四会）；

不唯古、不唯上、不唯书、不唯洋（四不唯）

应科经验：始终坚持以人为本、三实四会的育人宗旨；

始终坚持艰苦奋斗、敬业奉献的创业精神；

始终坚持团结进取、务实高效的工作作风；

始终坚持包容并蓄、开明开放的创新理念；

始终坚持质量立校、志在一流的办学目标；

始终坚持服务至上、崇尚和谐的人文情怀；

应科作风：解放思想要更加大胆；

分析形势要更加深刻；

总结经验要更加理性；

研究问题要更加深入；

正视差距要更加豁达；

统一认识要更加迅速；

瞄准目标要更加具体；

提出对策要更加务实；

整体推进要更加稳健；

工作生活要更加快乐。

三、办学定位

1.学院类型：全日制普通本科学校。

2.学科专业：构建以工为主，经、理、文、管、法、教等多学科相支撑、协调发展、重点突出、结构合理、特色鲜明的学科专业结构。近年来，学院围绕赣州市“两城两谷两带”产业布局，逐步建设形成了矿业工程与冶金材料类、机械电气类、电子信息类、建筑土木类、电子商务类、艺术设计类等六大专业集群。

3.服务面向：立足江西，面向全国，服务地方，服务有色金属和钢铁行业。

4.培养目标：恪守“厚基础、宽口径、强技能、拓视野”的原则，培养具有创新精神和实践能力的“三实、四会、四不唯”应用型人才。

5.发展目标：建设有特色高水平应用技术大学，综合实力进入全国独立学院排名前列、成为中国有色及冶金行业的应用型人才培养基地和全国有较大影响的独立学院。

四、基础设施

学院拥有校园占地807.6亩，校舍建筑总面积29.1万平方米，教学科研行政用房16.2万平方米，教学仪器设备总值6257.4万元；建成校内专业实验室118个；教学用计算机3000多台；学院图书馆纸质中文图书馆藏总量达到87.6万册。同时，与江西理工大学共享纸质图书资源200余万册，中外文数字资源库47个（存储容量达100TB），数字图书242万册。

五、教学机构

学院现设有建设工程系、机电工程系、信息工程系、经济管理系、人文科学系和思想政治理论课教学科研部等五系一部。

六、学科与专业

学院积极优化学科布局结构调整，现有30个本科专业，逐步形成了“矿业工程与冶金材料类”“机械电气类”“建筑类”“电子信息类”“电子商务类”“艺术设计类”等六大专业集群。构建了云计算大数据实训中心、智能互联实验室、移动通信综合实验室、机器人及人工智能综合实验室、商科综合实训中心、跨境电商实训平台、赣南客家文化数字化研究院、BIM信息技术应用研究中心等实训平台，占地面积3千多m2的市级示范大学生创新创业实训园运行良好。

七、师资队伍

学院拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。学院现有专任教师434人，其中，专职专任教师387名，外聘教师94名。有副高及以上专业技术资格教师165人，硕士及以上学位教师310人，国家级教学名师2人，省级教学名师5人，国家级骨干教师5人，省级骨干教师20人，省级教学创新团队3个。“双师双能型”教师占比25%以上。

八、教学科研

学院坚持应用型人才培养方向，以模块化教学改革为导向，不断优化课程体系，聚焦服务地方经济发展，坚持产教学研用相结合，促进校企深度融合。学院积极打造“金课”，2019年，《机械设计》《计算机高级语言》《房屋建筑学》三门课程获得江西省精品在线开放课程认定（是江西省独立学院中唯一获批此类项目的高校）。近五年，学院教师发表高质量教研论文117篇，出版著作及教材42部，教师在我省各类教学竞赛中获奖近30项。近十年，学院教师发表论文1000余篇，出版专著或教材近百部，获批国家自然科学基金课题12项，国家863计划项目子课题1项，教育部人文社科基金3项，省部级科研课题200余项。横向课题近百项，到账经费2300多万元，授权国家专利30项。

九、国际合作与联合办学

学院坚持开放办学，通过学历教育、非学历教育及师生短期交流等多种形式开展国际交流与合作。近年来，学院与泰国宋卡王子大学等多所国外高校开展了包含硕士、本科、非学历3+1、交换生留学在内的多种合作办学项目；与美国纽约州立大学等一批国外高校建立了交流关系，为开展更广泛合作打下了基础。此外，学院积极开展了多种多样的海外带薪实习、互惠生、带薪短期工作等合作项目，范围覆盖美国、德国、荷兰、比利时、奥地利和新西兰等国家。学院大力选送教师赴国外参加国际交流或短期培训，努力提升教师的国际意识，为逐步推进学院双语教师人才队伍的建设工作奠定基础。

十、招生与就业

学院面向全国30个省（直辖市、自治区）招生，新生报到率长期位居全省同类高校首位。建院以来，学院已向社会输送了3.2万名高素质本科人才，毕业生所呈现的“三实”（为人诚实、基础扎实、工作踏实）品质广受用人单位好评，就业率持续位居全省同类院校前列，考研率持续攀升，2020年考研录取率达11.3%，在全省同类院校中名列前茅。

十一、育人成果

学院始终坚持立德树人，致力于培养应用型人才。近年来学生在创新创业、数学建模等各级各类大赛中捷报频传，屡获佳绩。近三年，学院共立项学科竞赛项目211项，学生获得省级以上各类大赛奖项1088项，其中国家级奖项668项，省级奖项420项。学院创新创业教育高质量开展，已连续两年获批10个国家级大学生创新创业项目（是江西省唯一获批立项的独立学院），共计资助20万元。在2019年第五届江西省“互联网+”大学生创新创业大赛暨全国大赛选拔赛中，作为全省独立学院中仅有的获奖单位，分别斩获银奖、铜奖各一项。在今年的江西省第六届大赛中，学院“人工智能拟人双足行走机器人”项目，成功问鼎比赛金奖。

十二、主要荣誉

近年来，我院先后获“改革开放30年中国十大品牌独立学院”、“全国群众体育先进单位”等国家级荣誉近十项，“全省高校思想政治教育工作先进集体”、“全省教育系统规范管理年、创新发展年活动先进单位”等省级荣誉20余项。

十三、综合实力

2019年，在武书连《中国大学评价》中位列全国独立学院排行榜第53名，在江西省独立学院排行中名列榜首。经过近二十年的建设，学院已发展成为综合实力位居全国同类高校前列、享有良好社会声誉的应用型本科大学！

江西科技师范大学坐落于享有“物华天宝、人杰地灵”盛誉的历史文化名城——南昌。学校是教育部重点建设的培养职业教育师资的公办多科性本科院校，也是全国职业教育研究的重要基地，主要培养职教师资、普教师资和其他应用型高级专门人才。经过60多年的建设与发展，学校形成了以本科、研究生教育为主体，统筹发展继续教育的多学科、多层次的办学格局。2008年，学校以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2018年接受教育部本科教学工作审核评估，评估专家也对学校扎实的教学工作、明显的办学成效和鲜明的办学特色给予了充分肯定。

　　历史沿革  江西科技师范大学以原江西科技师范学院为主体，南昌高等专科学校并入组成。南昌高等专科学校办学起始于1952年；江西科技师范学院的前身为1977年创建的江西师范学院南昌分院，1984年更名为南昌师范专科学校，1987年升格为南昌职业技术师范学院，2002年更名为江西科技师范学院。2004年南昌高等专科学校并入江西科技师范学院，2012年学校更名为江西科技师范大学；2014年划归省管。

　　办学定位  学校以教师教育和应用型人才培养为基本定位，发挥职业教育师资培养培训的办学优势，突出创新现代职业教育理论、服务职业教育事业发展的办学特色。

　　发展目标  学校秉承“学高为师，德高为范”的教师教育传统，恪守“明德精业”的校训规范，紧跟教育现代化步伐，促进师生全面发展，服务地方经济社会建设，致力于建设具有鲜明职教特色的高水平教学研究型大学。

　　学科专业  学校是江西省新增博士学位授予单位立项建设高校,也是硕士学位授权单位。拥有硕士学位授权一级学科13个[教育学（以职教师资培养为特色）、设计学、化学、中国语言文学、电子科学与技术、材料科学与工程、工商管理、音乐与舞蹈学、美术学、马克思主义理论、数学、生物学、管理科学与工程]和硕士学位授权二级学科1个(体育教育训练学),拥有硕士专业学位授权类别10个（教育硕士、旅游管理硕士、艺术硕士、国际商务硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、材料与化工硕士、药学硕士、工商管理硕士）。现有66个本科专业招生，涉及有教育学、理学、工学、管理学、艺术学、经济学、文学、历史学、法学等9个学科门类，10个本科专业实现一本招生。拥有ESI世界排名前1%的学科1个（化学），江西省一流学科1个（教育学）。“十二五”高水平学科1个（设计学），“十二五”重点一级学科2个（教育学、化学）。拥有国家特色专业建设点2个（应用化学、旅游管理）和国家级一流专业建设点5个（应用化学、电子信息工程、制药工程、财务管理、旅游管理），江西省一流专业7个，省级特色及品牌专业18个，获批省级一流专业建设点23个。省级教学团队10个，省级教学实验教学示范中心3个，省级精品类、课程思政师范类等课程83项，获批江西省大众创业万众创新示范基地。获国家级或教育部质量工程建设项目108项（制药工程专业综合改革试点、“双师型”电子信息类职教师资培养、教育部新工科研究与实践项目、92项教育部产学合作协同育人项目）。教育部财政部职教师资素质提高计划项目12项。

　　师资队伍  现有教职工1705人；其中专任教师1409人、副高级以上专业技术职务人员658人、具有博士、硕士学位教师1236人，具有博士学位教师366人。享受政府特殊津贴人员、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、大国·工匠、江西省井冈学者特聘教授、江西省青年井冈学者、江西省“双千计划”人选、江西省主要学科学术和技术带头人、江西省“杰出青年人才资助计划”人选，“江西省百千万人才工程”人选，“赣鄱英才555工程”人选，江西省青年科学家，江西省“青年科学家（井冈之星）培养对象计划”人选、全国优秀教师、江西省教学名师、江西省模范教师、江西省金牌研究生导师、江西省金牌教授、江西省金牌青年教师、江西省中青年学科带头人、江西省高校中青年骨干教师等省部级以上优秀人才270余人次。

　　办学条件  主要有枫林校区和红角洲校区，占地面积2159亩，校舍建筑面积68.65万平方米，教学科研仪器设备总值29920万元，纸质图书271.27万册。建有校内教学实验及实训场所336个，校外实习实训基地447个。其中，文科综合、基础化学、基础物理及金工实训中心等4个为校级基础实验实训中心，电子电工、计算机基础实验教学中心及旅游管理教学实训中心为省级实验教学示范中心，完全满足实践教学的要求，建成了完善的公共服务体系。

　　人才培养  共培养了13万余名毕业生，为江西经济社会发展作出了积极贡献。在校生规模2.6万余人，其中专科生1500人、本科生23293人、研究生1785人。近年来，毕业生就业率位居全省高校前列。近五年，研究生及大学生在中国大学生“互联网+”创新创业大赛、全国青少年科技创新、全国大学生英语、全国大学生广告艺术、全国大学生数学建模、电子设计、力学以及艺术设计、音乐、体育等各类竞赛和科技文化活动中，获省级以上奖项2171项，2020年我校全国普通高等学校学科竞赛排行榜位列249位。学校健美操队队员代表国家队夺得了我国健美操项目的首枚世界金牌。学校连续两年荣获全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀单位。学校参加“互联网+”大学生创新创业大赛成绩连续四年位于江西省前列，“互联网+”大学生创新创业大赛热度高涨，每年学生参与数都超过总学生数一半以上。在全国“互联网+”大学生创新创业大赛中共获1金7银14铜，两次获“青年红色筑梦之旅”全国先进集体；在全省大赛中获11金19银16铜，连续5次获评全省“互联网+”大学生创新创业大赛先进集体和优秀组织奖，连年排名江西省高校前列。获评江西省大众创业万众创新示范基地。41个专业参加江西省第一轮（2015—2018）本科专业综合评价，排名全省第一的专业4个、第二的专业6个、第三的专业9个、第四的专业10个，排名前四的专业占到71%。

　　科学研究  现建有省2011协同创新中心1个、省高等学校高水平创新平台311工程中心1个、省级重点实验室5个、省发改委工程中心（实验室）2个、省高校工程技术研究中心2个、省高校人文社会科学重点研究基地3个、省哲学社会科学重点研究基地1个、省软科学研究基地1个、省文化艺术科学重点研究基地1个、省非物质文化遗产研究基地1个、省科研创新团队3个；建有博士后科研工作站1个，被评为全国优秀博士后科研工作站。近五年来，承担了国家社会科学基金、国家自然科学基金等国家级科研项目和科技部、教育部等部委级和省级科研项目982项；获得国家级和省部级各类奖项16项；获批发明专利108项。学校编辑出版《职教论坛》《江西科技师范大学学报》《地方文化研究》三种学术期刊。《职教论坛》被评为中文核心期刊（2008、2011、2014、2017版、2020版）、2020年被评为“RCCSE中国核心学术期刊（A）”。入选中国人民大学“复印报刊资料”2017版、2020版重要转载来源期刊、2019年入选中国社科院期刊评价中心《中国人文社会科学期刊特色化发展案例选编》，《职教论坛》“继续教育”栏目2020年分别荣获“江西省2020年度期刊优秀栏目”，华东地区“优秀栏目”，获得江西省优秀社科期刊、全国优秀职教期刊一等奖等荣誉，是我国最具影响力的职业教育与继续教育类刊物之一。《江西科技师范大学学报》为教学育人和科学研究作出重大贡献，“八一精神与红色文化研究”栏目2018年荣获第五届全国地方高校学报名栏。《地方文化研究》近年来日益受到学界关注。

　　职教基地   被国家教育部、财政部确定为全国重点建设职业教育师资培训基地，先后被江西省政府、江西省教育厅批准为江西省职教师资培养培训中心、江西省教师资格面试直属考点管理办公室。截止2021年4月底，培训基地共举办各种层次、各种类型的职教师资培训109期，培训职教师资12298人次，先后获批教育部、财政部《职业院校教师素质提高计划项目》中5个专业培养（培训）标准、培养（培训）方案、核心课程和特色教材开发项目，7个职教师资培养培训专业点建设项目。

　　对外交流  学校坚持开放办学，积极与国（境）外开展合作与交流，是江西省政府奖学金和孔子学院奖学金来华留学生接收院校，也具有招收港澳台地区学生资格。与全球20多个国家和港澳台地区的50多所高校建立了友好合作关系，开展了合作办学、学分互认、教师互访、学生互换、学术研究、文化交流等合作与交流项目。目前，有财务管理、视觉传达设计等本科专业中外合作办学。学校长期聘请外籍教师、知名专家、学者来校任教、讲学，并选派本校教师到国(境)外进修、访学、教学和进行合作研究，鼓励学生赴国(境)外大学学习交流。学校积极推进汉语国际教育与传播,2016年与摩洛哥阿卜杜·马立克·阿萨德大学合作开办了海外孔子学院，每年举办孔子学院优秀学生来我校夏令营学习与文化交流活动。随着学校国际影响力的提升，吸引了来自俄罗斯、孟加拉、阿富汗、摩洛哥、马达加斯加、加纳、津巴布韦、坦桑尼亚、埃塞俄比亚等二十多个欧亚非国家的学生来我校留学，进修汉语、攻读本科及硕士学位。

　　发展愿景  学校是我国职教师资培养领域“北有天津、南有江西、优势互补”格局中的重要一极，被社会誉为“南方职教师资培养的摇篮”。目前，学校按照“十四五”时期“一个核心任务、两大趋势、三大建设、四大提升行动、五个更显色”的发展思路，即围绕突破博士学位授予权单位这一核心任务，把握高质量教师教育体系建设和职业教育类型特色建设两大趋势，推进学科水平上台阶、教师教育出特色、资源配置更优化三大建设，实施交叉融合、创新培育、强化团队、探索引领四大提升行动，促进人才培养更显师范本色、科学研究更显应用特色、社会服务更显教育担当角色、文化传承创新更显红色基因底色、对外交流合作更显双向开放成色。开启具有鲜明职教特色的高水平教学研究型大学新征程，为奋力谱写全面建设社会主义现代化国家江西篇章再作新贡献。